Taller de Filosofía teórico-práctico: «Lo generacional»
INFORMACIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD
Inscripciones (marcar la casilla correspondiente):
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Día y horario:
Viernes 20 de noviembre de 18 a 19:30
LUGAR:
La Corrala (C/Carlos Arniches 3): Seminario Rojo
Docentes:
DARÍO BARBOZA MARTÍNEZ y DANIEL GRILO BARTOLOMÉ
Duración de la actividad
2 sesiones de 45 min. consecutivas con 15 min. de descanso entre ellas
Participantes:
Número mínimo: 5 participantes; Número máximo: 15 participantes. Mayores de edad.
Extracto del reportaje televisivo realizado a Juan Perón el 3 de septiembre de 1973, por los periodistas Roberto Maidana, Jacobo Timerman y Sergio Villarroel.Perón habla a la juventud.
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DESCRIPCIÓN
Taller teórico-práctico. En la primera sesión se trabajará durante la primera media hora sobre el concepto de “lo generacional” a partir de la lectura del texto de Karl Mannheim “El problema de las generaciones”, el cual se puede descargar en la siguiente dirección: www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_062_12.pdf Para quienes no se hayan leído el texto, se hará una selección sobre el mismo de forma que resulte abordable durante la sesión. También podrán ser utilizados otros textos aportados por los participantes y por la bibliografía seleccionada por nosotros mismos. La lectura nos ayudará en el desarrollo del concepto a partir de su relación con otros conceptos o cuestiones subyacentes, para construir una herramienta metodológica que podamos aplicar para analizar productos culturales de diferente índole. En el último cuarto de hora se pondrá a prueba la herramienta, de manera inicial, mediante el análisis de tres creaciones culturales pertenecientes a diferentes décadas del siglo XX y XXI.
En la segunda sesión, se continuará con la aplicación y puesta a prueba de la herramienta. Todo ello debería ayudarnos a establecer una mayor comprensión sobre el concepto de lo generacional a la vez que permitirnos mejorar la propia herramienta.
TRABAJO A REALIZAR POR EL FILÓSOFO (PROFESOR, GUÍA,…)
El trabajo a realizar tanto por los docentes-guías como por los participantes se solapará constantemente ya que el taller tiene un carácter plenamente investigador. La función principal de los docentes será la presentar la problemática y encauzar el desarrollo adecuado del taller en todo momento.
TRABAJO A REALIZAR POR LOS PARTICIPANTES
Describimos a continuación las pautas generales que conlleva todo el proceso: explicación sobre el desarrollo del taller; presentación de la cuestión; exposición de los fragmentos del texto de referencia; aportación de nuevos textos por parte de los docentes; recepción de aportación de textos por los participantes; organización de los grupos según hayan leído o no el texto propuesto; supervisión durante el trabajo colectivo; exposición de las aportaciones de cada grupo; dinamización en la elaboración de una síntesis final para concretar la herramienta metodológica de análisis; distribución de productos culturales para el análisis; supervisión del trabajo realizado por cada grupo; reestructuración de grupos para discusión interna sobre todos los productos analizados; debate y puesta en común general; establecimiento de conclusiones y descripción de las características del material elaborado.
OBJETIVOS GENERALES
Lectura crítica. Pensamiento colectivo de carácter filosófico e investigador. Desarrollo de conceptos. Elaboración y aplicación de herramienta metodológica. Análisis de discurso. Compresión del concepto de lo generacional.