Urtea: 2018

Ikastolatik herri hezitzailera

Hezkuntza, helduek beren ondorengoei, sortzen diren unetik, baloreak, jakitateak eta gaitasunak helaraztea da, giza talde baten kideak bilaka diten. Biziko hamaika egoera ezberdinetan gauzatzen da: familian, auzoan, eskolan, pantailen aitzinean, saltegian, aisialdian… Haurrak eskolarizatuz, gurasoek, hezkuntzaren zati baten ardura instituzio […]

Gamonal, orgullo de barrio

EZ: Gamonal supuso un importante revulsivo no solo en la realidad social burgalesa, pero también se convirtió en un referente político en todo el estado español. Pasado ya un tiempo desde el estallido del conflicto nos gustaría realizar una valoración […]

Eskolari alternatiba

Hezkuntzaren bidez haurrei zer transmititu nahi diegu? Ez ote da beharrezkoa galdera honen inguruan heldu bakoitzak sakonki gogoetatzea? Ez ote du jende gehiengoak hausnarketa hori beste batzuen esku uzten? Haurrei zein balore eta zein jakitate transmititu nahi dizkiegun gogoeta, adostu […]

Engranajes de la megamáquina

De Adolf Eichmann a Claude Eatherly De los campos de exterminio al piloto de Hiroshima La historia es sabia mientras no esté manipulada, nos puede enseñar muchas verdades, pero parece que olvidamos rápido o no nos gusta reflexionar sobre ella. […]

El capitalismo absoluto

¿Cómo deberíamos definir el sistema económico contemporáneo? Rechazo la expresión «capitalismo cognitivo», porque sólo del trabajo puede decirse que es cognitivo. El capital no está sujeto a la actividad cognitiva, de la que es sólo su explotador. El portador del […]