Contenidos conceptuales del bloque 2

Según el currículum LOMCE en el País Valencià1

1. El saber filosófico.
   1. La Filosofía. Su sentido.
   2. La explicación pre-racional: mito y magia.
   3. La explicación racional: la razón y los sentidos.
2. La función de la filosofía.
   1. Funciones y características de la Filosofía.
   2. El saber filosófico a través de su historia.
   3. Las disciplinas teórico-prácticas del saber filosófico.
3. El valor de la filosofía.
   1. Necesidad de la filosofía
   2. Vigencia de la filosofía
4. Glosario términos conceptuales
5. Edición y creación de contenidos digitales
   1. Realización, formateado sencillo e impresión de documentos de texto.
   2. Diseño de presentaciones multimedia.
   3. Tratamiento de la imagen. Producción sencilla de audio y vídeo.
   4. Herramientas de producción digital en la web. Derechos de autor y licencias de publicación.

 Criterios de evaluación

• BL2.1. Reconocer la especificidad e importancia del saber racional, en general, y filosófico en particular, en tanto que saber de comprensión e interpretación de la realidad, identificando la dimensión teórica y práctica de la filosofía, sus objetivos, características, disciplinas, métodos y funciones.
• BL2.2. Reconocer la terminología conceptual de la asignatura utilizándola correctamente en actividades orales y escritas, elaborar de forma colaborativa un glosario de términos filosóficos y crear y editar contenidos digitales utilizando aplicaciones informáticas de escritorio o servicios de la web .
• BL2.3. Contextualizar histórica y culturalmente las problemáticas propias de la filosofía a partir de informaciones obtenidas en diversas fuentes, del análisis de documentos escritos o audiovisuales o el estudio de casos.
• BL2.4. Analizar de forma crítica, fragmentos de textos significativos y breves sobre el origen de la filosofía, identificando las problemáticas y soluciones expuestas.
• BL2.5. Reconocer que la filosofía es, a la vez, un saber y una actitud que estimula la crítica, la autonomía, la creatividad y la innovación aportando evidencias obtenidas de diversas fuentes.
• BL2.6. Relacionar los problemas filosóficos analizados con otros intentos de comprensión de la realidad tales como el científico, el teológico, el poético, las sabidurías orientales, etc.