Ètica i Filosofia en Secundària


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1º BACH: Bloque 2. El saber filosófico


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Contenidos conceptuales del bloque 2

Según el currículum LOMCE en el País Valencià [1]

  1. El saber filosófico.
    1. La Filosofía. Su sentido.
    2. La explicación pre-racional: mito y magia.
    3. La explicación racional: la razón y los sentidos.
  2. La función de la filosofía.
    1. Funciones y características de la Filosofía.
    2. El saber filosófico a través de su historia.
    3. Las disciplinas teórico-prácticas del saber filosófico.
  3. El valor de la filosofía.
    1. Necesidad de la filosofía
    2. Vigencia de la filosofía
  4. Glosario términos conceptuales
  5. Edición y creación de contenidos digitales
    1. Realización, formateado sencillo e impresión de documentos de texto.
    2. Diseño de presentaciones multimedia.
    3. Tratamiento de la imagen. Producción sencilla de audio y vídeo.
    4. Herramientas de producción digital en la web. Derechos de autor y licencias de publicación.

Criterios de evaluación

  • BL2.1. Reconocer la especificidad e importancia del saber racional, en general, y filosófico en particular, en tanto que saber de comprensión e interpretación de la realidad, identificando la dimensión teórica y práctica de la filosofía, sus objetivos, características, disciplinas, métodos y funciones.
  • BL2.2. Reconocer la terminología conceptual de la asignatura utilizándola correctamente en actividades orales y escritas, elaborar de forma colaborativa un glosario de términos filosóficos y crear y editar contenidos digitales utilizando aplicaciones informáticas de escritorio o servicios de la web .
  • BL2.3. Contextualizar histórica y culturalmente las problemáticas propias de la filosofía a partir de informaciones obtenidas en diversas fuentes, del análisis de documentos escritos o audiovisuales o el estudio de casos.
  • BL2.4. Analizar de forma crítica, fragmentos de textos significativos y breves sobre el origen de la filosofía, identificando las problemáticas y soluciones expuestas.
  • BL2.5. Reconocer que la filosofía es, a la vez, un saber y una actitud que estimula la crítica, la autonomía, la creatividad y la innovación aportando evidencias obtenidas de diversas fuentes.
  • BL2.6. Relacionar los problemas filosóficos analizados con otros intentos de comprensión de la realidad tales como el científico, el teológico, el poético, las sabidurías orientales, etc.