Contenidos conceptuales de este bloque temático

Según el currículum LOMCE en el País Valencià [1]

1. Formación de la Opinión Pública mundial:
2. El uso público de la razón: Kant, autonomía e ilustración.
3. Habermas: Ética del discurso.
4. Tribunales Internacionales de Justicia como referente de la esfera pública.
5. Democracia mediática y ciudadanía global:
6. Ciudadano cosmopolita como sujeto de la democracia
7. La “paz perpetua” como idea regulativa en una sociedad global.
8. Formación de una voluntad política.
9. Estudios y profesiones vinculados con los conocimientos del área.
10. Autoconocimiento de aptitudes e intereses.
11. Proceso estructurado de toma de decisiones.
12. Imaginación y creatividad
13. Autoconocimiento. Valoración de fortalezas y debilidades Autoconcepto positivo. Proactividad.
14. Autorregulación de emociones, control de la ansiedad e incertidumbre y capacidad de automotivación. Resiliencia, superar obstáculos y fracasos. Perseverancia, flexibilidad.
15. Proceso estructurado de toma de decisiones.
16. Responsabilidad
17. Pensamiento alternativo.
18. Pensamiento causal y consecuencial.
19. Sentido crítico

Criterios de evaluación

• BL4.1. Analizar, partiendo de situaciones reales, el impacto de los medios de comunicación masiva en la formación de la opinión pública y argumentar sobre la necesidad o no de una regulación ética y jurídica en relación con su uso.

• BL4.2. Analizar textos breves de autores contemporáneos que desde distintas perspectivas reflexionan sobre la necesidad de hacer efectivos los derechos humanos.

• BL4.3. Argumentar sobre el deber del Estado y la necesidad de participación ciudadana para afianzar, a través de procesos democráticos, el respeto y defensa de los derechos humanos ante los riesgos de deshumanización y destrucción del planeta como posibles consecuencias del fenómeno de la globalización.

• BL4.4. Buscar y seleccionar información sobre los entornos laborales, profesiones y estudios vinculados con los conocimientos del nivel educativo, analizar los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para su desarrollo y compararlas con sus propias aptitudes e intereses para generar alternativas ante la toma de decisiones vocacional.

• BL4.5. Gestionar de forma eficaz tareas o proyectos, hacer propuestas creativas y confiar en sus posibilidades, mostrar energía y entusiasmo durante su desarrollo, tomar decisiones razonadas asumiendo riesgos y responsabilizarse de las propias acciones y de sus consecuencias.