

4t ESO Bloc 5: Valors ètics, reptes davant dels problemes del nostre món.
Inici > Ètica > 4t ESO Bloc 5: Valors ètics, reptes davant dels problemes del nostre (...)
Continguts conceptuals d’aquest bloc temàtic
Continguts conceptuals
Segons el currículum LOMQUE al País Valencià1
- Problemes globals, solucions globals:
- Reflexió sobre els fins de la investigació científica i la seua connexió amb interessos econòmics.
- Pobresa i justícia social global.
- La consciència ecològica i el desenrotllament sostenible
- Conflictes armats i dret internacional.
- Fronteres, migracions i drets humans.
- Responsabilitat i eficàcia en la resolució de tasques.
- Assumpció de distints rols en equips de treball.
- Pensament de perspectiva
- Solidaritat, tolerància, respecte i amabilitat.
- Tècniques d’escolta activa
- Diàleg igualitari.
- Coneixement d’estructures i tècniques d’aprenentatges cooperatiu.
- Pensament mitjans-fi
- Estratègies de planificació, organització i gestió.
- Selecció de la informació tècnica i recursos materials.
- Estratègies de supervisió i resolució de problemes.
- Avaluació de processos i resultats.
- Valoració de l’error com a oportunitat.
- Habilitats de comunicació
Criteris d’avaluació
- BL5.1. Analitzar els problemes que tracten i les solucions que es proposen en diferents cimeres i conferències a escala internacional i avaluar el grau de compliment dels acords aconseguits buscant informació sobre estes.
- BL5.2. Analitzar informació sobre els índexs de pobresa en el món, moviments migratoris i conflictes bèl·lics i evidenciar les seues relacions recíproques a partir de les dades publicades per fonts fiables.
- BL5.3. Seleccionar un problema d’entre aquells que requerixen una solució global justificant la seua elecció i simular la negociació de les possibles actuacions que contribuïsquen a la seua resolució.
- BL5.4. Participar en equips de treball per a aconseguir metes comunes assumint diversos rols amb eficàcia i responsabilitat, recolzar companys i companyes demostrant empatia i reconeixent les seues aportacions i utilitzar el diàleg igualitari per a resoldre conflictes i discrepàncies
- BL5.5. Planificar tasques o projectes, individuals o col·lectius, fent una previsió de recursos i temps ajustada als objectius proposats, adaptar-lo a canvis i imprevistos transformant les dificultats en possibilitats, avaluar amb ajuda de guies el procés i el producte final i comunicar de forma personal els resultats obtinguts.
Recursos didàctics
- Canvia el punt de vista per filosofem | 25/04/2016
- Discriminació i exclusió social per filosofem | 07/04/2016
- Maltractament entre alumnes: bullying per filosofem | 19/02/2008
- Amor per filosofem | 20/10/2008
- Sobre l’amor i la sexualitat per filosofem | 10/01/2008
- El retorn d’en Joan Petit per filosofem | 19/11/2008
- Eutanàsia [ευ (bo) i θάνατος (mort)] per Àngels Varó Peral | 28/04/2016
- Desobediència civil per filosofem | 14/11/2009
- Pena capital o pena de mort per Àngels Varó Peral | 23/01/2008
- Moviments migratoris... Qui és l’estranger? per filosofem | 01/05/2008
- Racisme i Xenofòbia per filosofem | 11/01/2008
- Blog sobre els Drets Humans de les Dones per filosofem | 10/02/2008
- "Glenn le magnifique" d’Anna Erlandsson per filosofem | 27/01/2008
- Sexisme i Feminismes per Àngels Varó Peral | 11/01/2008
- "Bellas" de Canteca de Macao per filosofem | 28/01/2008
- "Amores que matan", Icíar Bollaín, 2000 per Àngels Varó Peral | 08/02/2008