

3r ESO Bloc 2: Els valors ètics i la seua relació amb la ciència i la tecnologia.
Inici > Ètica > 3r ESO Bloc 2: Els valors ètics i la seua relació amb la ciència i la (...)
Clica ací per a veure els continguts i els criteris d’avaluació d’aquest bloc temàtic
Continguts conceptuals d’aquest bloc temàtic
Segons el currículum LOMQUE al País Valencià1
- La capacitat humana de saber i transformar:
- Coneixement i interés; la no-neutralitat valorativa de la ciència.
- Il·lustració projecte inacabat: el progrés en la ciència i en l’àmbit moral i polític.
- Dialèctica de la Il·lustració: els riscos en la noció de progrés.
- La reflexió ético-política
- Reflexió sobre els fins de la investigació.
- Dilemes morals sorgits de la nostra capacitat tecnològica.
- Reflexió sobre l’aplicació social de la tècnica
- Tecno-dependència i alienació humana.
- Avantatges i riscos del ciberespai.
- Desenrotllament sostenible i justícia social global.
- La consciència ecològica.
- Pobresa i interconnexió econòmica.
- Societat de la informació i opinió pública.
- Ciutadania global com a subjecte de construcció del veïnatge universal.
- Ús dels instruments més comuns de les TIC per a col·laborar i comunicar-se amb la resta del grup amb la finalitat de planificar el treball, aportar idees constructives pròpies, comprendre les idees alienes, compartir informació i recursos; i construir un producte o meta col·lectiva. Correu electrònic. Mòduls cooperatius en entorns personals d’aprenentatge com a blocs, fòrums, wikis... Hàbits i conductes en la comunicació i en la protecció del mateix individu i d’altres de les males pràctiques com el ciber-assetjament. Anàlisi del públic destinatari i adaptació de la comunicació en funció del mateix.
- Iniciativa i innovació
- Auto-coneixement. Valoració de fortaleses i debilitats
- Autoregulació d’emocions, control de l’ansietat i incertesa i capacitat d’automotivació. Resiliència, superar obstacles i fracassos. Perseverança, flexibilitat.
- Pensament alternatiu.
- Sentit crític.
Criteris d’avaluació
- BL2.1 Analitzar a partir del visionat d’una pel·lícula, documentals o lectura de notícies, amb l’ajuda d’una guia, les implicacions ètiques del progrés cientificotècnic i argumentar sobre la no-neutralitat valorativa de la investigació científica.
- BL2.2 Resoldre dilemes morals plantejats a partir dels nous descobriments científics argumentant les decisions per les quals s’opta.
- BL2.3. Analitzar el grau de dependència de les noves tecnologies en la vida quotidiana a través de l’estudi de casos i realitzar tasques o projectes que alerten dels riscos del seu ús indiscriminat.
- BL2.4 Reconéixer a partir de pel·lícules, documentals i notícies les amenaces que per al medi ambient, la vida i la defensa dels drets humans té l’aplicació no reflexiva i indiscriminada de l’avanç cientifico-tecnològic.
- BL2.5 Elaborar tasques o projectes que defensen propostes dins els límits ètics i jurídics establerts en la DUDH per a la construcció del veïnatge universal.
- BL2.6. Participar en intercanvis comunicatius de l’àmbit personal, acadèmic, social o professional aplicant les estratègies lingüístiques i no lingüístiques del nivell educatiu pròpies de la interacció oral utilitzant un llenguatge no discriminatori, compartir informació i continguts digitals utilitzant eines de comunicació TIC, servicis web i entorns virtuals d’aprenentatge aplicant bones formes de conducta en la comunicació preventives de males pràctiques.
- BL2.7. Realitzar de forma eficaç tasques o projectes, tindre iniciativa per a emprendre i proposar accions sent conscient de les seues fortaleses i debilitats, mostrar curiositat i interés durant el seu desenrotllament i actuar amb flexibilitat buscant solucions alternatives.
Recursos didàctics
- Educació afectivo-sexual per Àngels Varó Peral | 07/04/2010
- Valoració ètica i dilemes morals per filosofem | 03/04/2017
- Cuidem el medi ambient per filosofem | 19/02/2008
- Responsabilitat moral i social en l’activitat científico-tècnica per filosofem | 22/02/2018
- Crònica d’una negligència, la Pòlio per filosofem | 18/05/2017
- Gattaca per filosofem | 18/05/2017
- Dilemes morals sorgits de la nostra capacitat tecnològica per filosofem | 11/02/2020
- Ciutadania en un món global. Imagina per filosofem | 09/03/2020