Filosofem

Ètica i Filosofia en Secundària

¿Es posible la re-educación de los hombres que practican la violencia de gènero?

"Amores que matan", Icíar Bollaín, 2000

Actividad recomendada para Ética de 4º ESO y para Filosofia de 1º de Bachillerato

por Àngels Varó Peral | 08/02/2008

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Corto de 20 minutos que nos acerca a la ideología machista y nos permite explicitar algunos de los valores sobre los que se construye esta ideología. Nos aproxima también a "otra" manera de ser hombre, la de aquellos que se relacionan con las mujeres en plano de igualdad, y hacen pública su oposición a los malos tratos a las mujeres y su rechazo al uso de la violencia contra su pareja. Y, al mismo tiempo, "Amores que matan" nos invita a reflexionar sobre si es posible la rehabilitación de los hombres maltratadores.

¿Has visto el corto de Icíar Bollaín "Amores que matan"? No?, no lo has visto? Aquí puedes verlo:

Ficha Técnica:

  • Directora: Icíar Bollaín
  • Guión: Icíar Bollaín y Alicia Luna
  • Intérpretes: Luís Tosar, Félix Cubero, Elisabet Gelabert, Pepo Oliva
  • Duración: 20’
  • Año: 2000

Actividades para trabajar el concepto de igualdad entre mujeres y hombres.

Uno de los grandes obstáculos que dificulta la igualdad efectiva entre mujeres y hombres es el machismo presente en todos los ámbitos de nuestra vida (privada y pública). Conocer el machismo nos permite poder detectar nuestros actos machistas. Y la decisión de cambiarlos, o no, es nuestra.

Las historias que narran los maltratadores en Amores que matan nos permiten acercarnos al pensamiento machista y extraer los valores que subjacen a esta ideología. Para hacerlo, primero, tenemos que analizar el corto y, para ello contestaremos las siguientes preguntas:

  • Antonio García se somete a una terapia de rehabilitación de maltratadores. Hace responsable a María del Pilar de su comportamiento violento y de hacer la terapia de rehabilitación.
    • ¿Quiere Antonio García hacer la terapia?
    • ¿Por qué la hace?
    • ¿Para qué la hace?
  • Cuando hay malos tratos físicos también hay malos tratos psicológicos.
    • ¿Estás de acuerdo con la afirmación anterior? ¿Por qué?
    • ¿Qué estrategias aplican los hombres machistas para controlar a sus “amadas esposas”, a “las mujeres sin las que no podrían vivir”?
    • ¿Qué argumentos utiliza el machista para justificar los gritos, insultos, humillaciones, golpes... que le ha proferido a su esposa, la mujer que más quiere en el mundo?
  • Durante la terapia de rehabilitación, una de las actividades que tienen que hacer los maltratadores es escribir una carta para expresar sus sentimientos a sus esposas maltratadas.
    • ¿Les resulta una tarea fácil? ¿O, por el contrario, muestran una gran dificultad para expresar sus sentimientos?
    • ¿Ama Antonio a Mª del Pilar?
    • ¿Y tú, tienes dificultades para expresar tus sentimientos a las personas que amas?
  • Cuando Antonio está enojado, parece que no puede controlar su rabia. Empieza gritando a María del Pilar y termina dándole patadas.
    • ¿Piensas que Antonio es responsable de su comportamiento cuando está enojado? ¿Por qué?
    • ¿Podría descargar su rabia de otra manera? ¿Cómo?
    • ¿Y tú, descargas tu rabia sobre las personas que quieres? ¿Por qué?
  • La ideología machista afirma la inferioridad de las mujeres y considera necesaria la violencia de género para mantenerlas sometidas.
    • ¿Son machistas los maltratadores que aparecen en el corto? ¿Por qué?
    • ¿Piensas que podrán rehabilitarse, es decir, que tratarán a sus esposas con respeto y amor?
    • ¿Es la canción infantil del corto una de las maneras de transmitir la ideología machista?
  • Hay “otras” maneras de ser hombre y de relacionar-se con las mujeres. Algunas de estas maneras de "ser hombre" tratan a las mujeres en plano de igualdad y rechazan a los maltratadores y a la violencia contra las mujeres.

    • Haz un retrato-robot de un hombre que no maltrata a su pareja.
    • ¿Piensas que ese hombre que has descrito es el tipo de hombre que pretende conseguir la terapia de rehabilitación de maltratadores?
    • ¿Qué manera de ser hombre escogerías, la machista o la "otra"? ¿Por qué?

Ahora haz una redacción con el título “Re-educación de hombres maltratadores”, utilizando el resultado del análisis que has realizado de Amores que matan, o lo que es lo mismo, usando todas tus respuestas a las preguntas anteriores. Antes de empezar a redactar, es decir, a expresar por escrito tu opinión sobre la posibilidad de rehabilitar a los hombres maltratadores, es aconsejable que organices tus respuestas siguiendo el procedimiento para hacer una redacción filosófica.


Actividad recomendada para Ética de 4º de ESO y para Filosofía de 1º de Bachillerato. También puede ser adaptada a todo el segundo ciclo de secundaria.