Filosofem

Ètica i Filosofia en Secundària

Platón. Atenas, siglo -V

Introducción a la filosofía de Platón, seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles

por Àngels Varó Peral | 17/01/2008

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Lo mismo que el "filósofo", en quien rige la razón, es el más feliz de los "hombres", así también el Estado aristocrático es el mejor y el más feliz de los Estados; en la timocracia los apetitos se ven frenados y ordenados, pero no por la razón sino por el honor. En la oligarquía todavía se ven sometidos a una disciplina, pero sólo por el amor a la riqueza y por una preocupación por la estabilidad que surge de una preocupación por la propiedad. En la democracia todos los gustos e inclinaciones tienen igual influencia en la personalidad. Y en la tiranía, en los "hombres" de almas déspotas, los apetitos más bajos, es decir, los corporales, ejercen un control absoluto e irracional.

 1. Introducción

La filosofía griega anterior a Platón había desarrollado dos vertientes de reflexión:

  • La especulativa o científica: la filosofía presocrática (s. -VI/-V) preocupada por explicar la naturaleza y origen del universo (macrocosmos) en que vive el ser humano.
  • La práctica: desarrollada por la sofística y Sócrates; ocupada en el estudio del ser humano (microcosmos), de su naturaleza y lugar en el mundo, y de las relaciones con sus semejantes. Por lo general este estudio estuvo motivado por el deseo de averiguar cómo mejorar la vida y la conducta humanas.
Tripe confrontració de la filosofia anterior a Plató

Estas dos vertientes dieron lugar a una la triple confrontación que Platón tratará de superar con su teoría de las Ideas. Esta tarea la emprendió motivado por su interés en reformar la vida sociopolítica de la polis (Texto Carta VII) y en refutar el doble escepticismo, epistemológico y ético, representado por la Sofística en su época.

Esa tarea fue iniciada por su maestro Sócrates, quién, en oposición al relativismo sofista, buscó respuestas firmes y absolutas a las cuestiones morales. Dos cuestiones estaban simultáneamente a discusión:

  • ¿Existen principios morales absolutos (legado de Sócrates)? y
  • ¿Es posible obtener el vertedero conocimiento (el científico)?

Platón creía en ambas cosas. Creía que los objetos del conocimiento (principios morales y entes naturales), es decir, las cosas que pueden ser definidas, existen, aunque no puedan ser identificadas con nada del mundo perceptible. Existen en un mundo ideal. Y, por tanto, pueden ser conocidas. Tal convicción le permitió elaborar la Teoría de las Ideas y diseñar una teoría ético-política sobre el Estado ideal, el Estado Justo. Ambas teorías descansan sobre la posibilidad del conocimiento de los objetos del mundo sensible, pertenecientes tanto al ámbito natural como al moral.

 2. Biografía de Platón

 3. Lectura

La República, lectura parcial del Libro VI (&&18-21, des de 506b) y del Libro VII (&&1-5, hasta 521b).

 4. Contenidos conceptuales de la PAU:

  1. Dualismo epistemológico.
  2. Dualismo ontológico. La teoría de las ideas y la idea del Bien.
  3. Dualismo antropológico. Teoría de la reminiscencia.
  4. Ética platónica. El intelectualismo moral.
  5. Teoría de la educación. Matemáticas y dialéctica.
  6. Teoría del estado justo y del filósofo gobernante.

 5. Actividades de comprensión y de expresión escrita

Actividad 1: Para entender la ontología de Platón, escribe una redacción, con el título "Dualismo ontológico" cuyo desarrollo conteste las siguientes preguntas:

  • ¿Qué son las Ideas?
  • ¿Qué tipos de ideas hay?
  • ¿Cuál es la relación entre las Ideas y las cosas?
  • ¿Cuál es la relación entre las Ideas?

Actividad 2: Para aprender la epistemología de Platón, haz una redacción, con el título "Dualismo epistemológico" cuyo contenido conteste las siguientes preguntas:

  • Los grados de la realidad y los grados del conocimiento según Platón (¿Cuáles son los objetos de conocimiento?)
  • La teoría de la anamnesis o reminiscencia (¿qué es conocer?)
  • La dialéctica según Platón (¿cómo conocer?)

Actividad 3 Para aprender la teoria ético-política de Platón haz una síntesis de cada uno de los siguientes epígrafes:

Actividad 4 Define uno de los siguientes conceptos, según Platón:

  • Alma (psique)
  • Areté (virtut)
  • Conocimiento (episteme)
  • Dialéctica
  • Idea
  • Idea de Bien
  • Ley
  • Sentidos