El SEI ante la futura Reforma Educativa del PSOE.

El pasado 27 de Septiembre, la nueva ministra de educación Mª Jesús San Segundo anunció las líneas generales por las que desarrollará el nuevo proyecto de reforma de la Ley de Calidad (LOCE) del gobierno del PSOE.

Se paraliza la Ley de Calidad

Algunos aspectos de los planes de la nueva ministra son un avance respecto a lo que teníamos con el PP, empezando por la ya anunciada paralización de la LOCE. Además de acabar con la reválida, los itinerarios y la religión obligatoria, se ha anunciado que se reforzaran los equipos de profesores de apoyo (que incluso podrán dar clases de ayuda en horario no lectivo y en verano, lo cual sería bueno para acabar con la sangría de las academias privadas para la economía de las familias humildes) y los desdobles en inglés y matemáticas. Éstas son dos medidas que pueden servir de freno al fracaso escolar, pero para las cuales se necesita de una financiación digna, algo que aún esta por ver, pero que es imposible con la política de contención del gasto del nuevo gobierno. Asímismo reducir los desdobles a esas dos asignaturas es claramente insuficiente, pues es necesario que haya grupos más reducidos en todas las áreas, que permitan clases más prácticas y dinámicas.

También se introduce el inglés desde los 6 años. Es un avance, pero que se quedará en “agua de borrajas” si no viene acompañado de las medidas necesarias para el correcto aprendizaje de una lengua; clases más reducidas, conversaciones, intercambios con otros países... No hay más que ver la enseñanza actual de los idiomas, donde nos pegamos muchos años estudiando una misma lengua, y aún quien termina el bachillerato tiene serias dificultades para usarla.

Otro aspecto positivo es el cambio en el sistema de repetición. Ya no será automática, con dos asignaturas no se pasaba de curso según la LOCE, sino que a partir de dos asignaturas los profesores y el centro evaluarán si se puede pasar o no. Aún así, creemos que no se debe apostar por el sistema de repeticiones, sea cual sea, sino por dotar a los centros de los medios humanos y materiales necesarios, para que los alumnos con más dificultades tengan todas las posibilidades para aprender.

La Reforma se queda corta en muchos aspectos

Por otro lado el PSOE se está quedando corto en algunos aspectos de gran relevancia. Un ejemplo es la Religión, el miedo a la Conferencia Episcopal, hace que se mantenga la enseñanza de esta asignatura dentro de la escuela. Desde el SEI creemos que la religión corresponde al ámbito privado, y que su enseñanza debe quedar para las catequesis en parroquias, mezquitas u otros centros religiosos. Las horas de Religión deben dedicarse a la formación de los alumnos en materias científicas.

El nuevo área de educación para la ciudadanía no ha sido lo suficientemente explicado, pero todo apunta a que se trata de un intento de meter en el currículum la moral e ideología democrático-burguesa ( especialmente la inamovilidad de la constitución ). Desde el SEI nos oponemos al adoctrinamiento en en nuestros centros de estudio, ya sea religioso o político, y exigimos que todas las horas que se quieren dedicar a asignaturas de este tipo se empleen en la formación real de los jóvenes, por ejemplo con una asignatura obligatoria de conocimiento y aprendizaje de informática y nuevas tecnologías, o con horas dedicadas a debates que ayuden a desarrollar un sentido crítico.

Otro tema es el del acceso a la universidad, se ha mejorado, pues no se implanta la reválida, pero se mantiene la Selectividad. Un gobierno de izquierdas debería permitir el acceso directo a la carrera que se desee, dotando de las plazas necesarias hasta cubrir la demanda. La enseñanza superior, es para nosotros un derecho tan fundamental como el de la de otros tramos inferiores, y las trabas administrativas deben desaparecer.

Y por último vemos como el derecho de huelga y de reunión en horario lectivo para los estudiantes siguen quedando en el olvido.

La organización de los estudiantes sigue siendo necesaria

Con todo ello la valoración que queremos hacer ante la propuesta del ministerio no es triunfalista. Los avances anunciados se quedarán en papel mojado, si no se aumenta drásticamente el dinero para la escuela pública. Si a esto le sumamos las pegas que le encontramos (acceso a la universidad, enseñanza de la religión o de la “moral constitucional”, los aspectos que no toca de la LOCE como la elección antidemocrática de los directores...), creemos que los estudiantes debemos continuar organizándonos para presionar al nuevo gobierno cuando saque el proyecto de ley.

Asímismo es necesario luchar por las otras dos leyes de la Contra-reforma educativa del PP, la Ley de FP y la LOU, que tratan de poner los Ciclos Formativos y la Universidad al servicio de los intereses de los empresarios. Temas como la remuneración digna de las prácticas o la salida de la patronal de los óirganos de gobierno universitarios deben ser reivindicaciones que el movimiento estudiantil debe poner sobre la mesa al nuevo gobierno.

Sólo con la lucha consciente lograremos que el nuevo Ministerio asuma las reivindicaciones históricas del movimiento estudiantil, que son las únicas capaces de garantizarnos una educación pública, gratuita y de calidad.