Plataformas reivindicativas de los institutos de la Margen Izquierda

Desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas y de los Comités de lucha del Avempace, Miguel de Molinos y Tiempos modernos hemos preparado las bases de unas plataformas reivindicativas, para exigir entre los estudiantes, profesores y padres las necesidades básicas y no básicas de las que carecen nuestros institutos.

Sobretodo en estos momentos donde los estudiantes salimos 14 de Diciembre contra la LOE, LOU, Plan Bolonia y por unas condiciones dignas de los estudiantes de FP. Por que esta ley no garantiza una escuela pública, laica y de calidad, concediendo más dinero a la privada y concertada, endureciendo la selectividad, sin los derechos de huelga y reunión en horas lectivas que debemos tener los estudiantes, y sacando al mercado laboral a estudiantes con 16 años sin ofrecerles clases de apoyo o ayuda para que sigan estudiando.

Así pues, os animamos a que contribuyáis en la plataforma reivindicativa exponiendo todo lo que os parezca necesario para el instituto.

Tiempos Modernos

-Limpieza en los aseos y paredes
-Revisar y mantener el material en condiciones para su uso
-Mas profesores de apoyo y más ayudas para los alumnos, sobre todo a la hora de facilitar los libros
-Construcción de nuevos institutos o ampliación para evitar la aglomeración en las clases y aumente la productividad
-Revisión y mantenimiento del sistema de calefacción para evitar que en un lugar del instituto haga frío y en el otro calor-Mas ayudas económicas para las escuelas publicas para disminuir el precio de la matricula y que las fotocopias sean gratuitas en las horas lectivas.
-Permitir que los alumnos de 16 años en adelante puedan salir a la hora del recreo con el consecuente permiso de sus padres
-Mas ordenadores para poder estar uno en cada
-Bajar los precios en la cafetería
-Dejar escuchar música en las clases donde no se requiera estar atento del profesor (tutoría, alternativa)

Miguel de Molinos

-Mas aulas para reducir el numero de alumnos por clase.
-Habilitar un espacio para la reunión de alumnos.
-Cafetería para estudiantes.
-Proyectores, videos y mas material auido visual en las aulas.
-Renovación del material en el aula practica de tecnología.
-Material apropiado para el gimnasio
-Habilitar duchas de los gimnasios y das tiempo a que se utilicen.
-Aumentas la oferta de FP y grados superiores.
-Incrementar el numero de ordenadores, al menos una para cada dos alumnos.
-Clases de apoyo para todo aquel que lo necesite.
-Sustitución de la clase de religión por asignaturas científicas, tecnológicas o clases de apoyo.
-Aumentar la oferta extraescolar por las tardes, que ha disminuido en beneficio de obras especulativas, como por ejemplo la EXPO 2008.
-Profesores de guardias que continúen la materia durante la ausencia prolongada del profesor habitual, en vez de limitarse a que haya silencio en clase.
-Apertura del centro escolar los fines de semana para usos de ocio o culturales alternativos a los actuales.
-Libros gratuitos para todos los alumnos
-Actividades subvencionadas de todo tipo. Por lo que el Estado necesita invertir en la educción pública el 7% del PIB.

Avempace

-Financiación del nuevo edificio (ofertando así, el centro, más plazas publicas).
-Arreglo de las goteras.
-Debido a la falta de calefacción en las aulas en invierno, pedimos su uso cuando sea necesario.
-Nuevo material (desde el inmobiliario, pasando por el botiquín, hasta el de oficina).
-Mejora del centro respecto a las minusvalías (como la incorporación de un ascensor en el edificio principal, etc.…) con el fin de no restringir la entrada a estudiantes con cualquier tipo de minusvalía.
-Habilitación de los vestuarios, ventanas, enchufes…
-Ordenadores y material informático.
-Desdobles de más clases con las materias mas duras.
-Menor numero de alumnos por clase.
-Material de ciencias.
-Saneamiento del centro.
-Comprobación regular de la alarma de incendios.
-Reformas del salón de actos.

La plataforma básicamente pide un cambio en el modelo de financiación de la escuela pública y una ley elaborada por todos los alumnos, padres y profesores. Las carencias nombradas anteriormente podrían resolverse dejando de enviar dinero público a las escuelas privadas y concertadas.

Las academias privadas deberían eliminarse mediante clases de apoyo en los institutos. Por lo que l nivel de la escuela pública tiene que ser superior al actual, superando la educación privada, ya que esta excluye a una parte de la población; inmigrantes y rentas bajas. Por lo que pedimos la nacionalización de los centros privados y concertados.

AFILIATE PARA ORGANIZAR Y EXTENDER LA LUCHA!