| Margen
Roja nº1
órgano de expresión de las
secciones sindicales del SEI en la Margen Izquierda
Editorial
¡Saludos compañero! El
boletín que ahora mismo estás leyendo es el Margen
Roja, un método de expresión estudiantil organizado
desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas, abierto a todo
aquel que quiera escribir en él.
Se trata de hacer llegar las quejas, reclamaciones, opiniones…
a todo el sector educativo (especialmente a los alumnos) y de esta
forma crear un movimiento de asociación y expresión
de ideas y propuestas contra el sistema impuesto desde la alta dirección
burguesa. Desde aquí se analizarán los aspectos tanto
generales de la educación actual (como pudiera ser una nueva
reforma, o las FP’s), como concretos de cada instituto (en
los que os animamos especialmente a participar), así como
temas de ámbitos más generales y de interés
nacional-internacional (información de la Comuna de Oaxaca
etc.…). En definitiva, se trata de hacer llegar a los hijos
de los trabajadores las bases para analizar el panorama político-social
actual, y darles pie a organizarse y expresarse.
Contra la criminalización
de la Juventud
Últimamente tenemos que soportar
una campaña desde los medios de comunicación una campaña
para pintarnos a los jóvenes como violentos, borrachos y
vagos. En todos los telediarios vemos como se ceban con las noticias
de violencia escolar, las drogas...
Ellos crean el clima para que el gobierno
y la administración actúe. La presencia policial en
nuestros centros, o la instalación de videocámaras
al estilo reformatorio, son medidas destinadas a que aprendamos
desde la escuela una lección, no debemos levantar la cabeza,
debemos aprender a obedecer. El gobierno, consciente del papel que
podemos jugar los jóvenes, lleva a delante una política
de represión preventiva contra la juventud, que también
padecemos en nuestras zonas de marcha con redadas, cacheos... y
otras medidas intimidatorias.
Y es que ZP saca lecciones de fuera.
La intervención de los jóvenes franceses contra el
CPE el curso pasado, demostrar el potencial combativo de los jóvenes,
que padecemos las peores condiciones de trabajo, no podemos acceder
a una vivienda y sufrimos día a día el empeoramiento
de la enseñanza pública. Antes de que los jóvenes
del Estado español salgamos a una lucha por nuestro futuro
el gobierno quiere dejar claro quien manda aquí, quiere evitarlo
amedrentándonos.
En nuestro propio IES tenemos
que aguantar muchos días a la Policía Nacional a la
salida, buscando algún chaval con un porro o pidiendo la
documentación a compañeros del SEI que reparten propaganda.
También tenemos videocámaras, que violan nuestra intimidad
y dan una imagen casi carcelaria a nuestro centro. El gobierno trata
a la juventud como delincuentes, pero la mejor manera de luchar
contra esto es golpeándoles donde les duele, organizándonos
y preparándonos para luchar por nuestro futuro, por una enseñanza
al servicio de la clase obrera, un curro digno y una vivienda.
Represión Policial en los
institutos
Desde hace poco más de
un año el estado español ha aumentado la represión
policial preventiva hacia los jóvenes por miedo a que estos
aprendan de lo ocurrido en Francia por la falta de empleo, contratos
basura, trabajos precarios y muy limitados…
Esta situación, se ha podido observar notablemente en los
centros de enseñanza, con la presencia policial continua
en los recreos o salidas, registros durante los mismos guiándose
por el aspecto, e incluso la comprobación del DNI a miembros
de sindicatos por repartir panfletos informativos a los estudiantes
de los institutos… Y no solo esto, sino la simple presencia
para intimidar y demostrar su “superioridad” hacia los
estudiantes.
Pues no se ha de olvidar que la policía es una fuerza represiva
en manos de un gobierno que ha demostrado no apoyar a la clase trabajadora
(leyes de educación privatizadoras; no eliminación
de las ETT’s; reformas laborales al servicio de la patronal
etc…)
La Violencia Escolar
un síntoma más de la degradación
de la escuela pública
Hace poco en el instituto Miguel de
Molinos se produjo un acto de violencia contra una profesora. Una
chica tiró de los pelos a la profesora de plástica.
Este acto demuestra (además de otro tipo de actos) lo mal
que está la educación.
En primer lugar empezando por las leyes de educación que
han ido sucediéndose y no han servido para nada, y concretamente
la LOE del gobierno del PSOE. A lo largo de su existencia no ha
invertido en más medios para la educación pública;
con psicólogos, profesores de apoyo para las clases o por
las tarde, más profesores especializados para enseñar
castellano a los inmigrantes, etc. Con todo ello los profesores
se quedan desbordados, y los alumnos sufren las consecuencias de
estar en un sistema educativo que garantiza poca motivación.
Esto es debido a esta carencia que sufre la educación pública,
donde el PSOE sigue la misma línea privatizadora de la educación
pública que invierte más dinero en la concertada y
en la privada.
Desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas denunciamos a TODOS
los gobiernos que quieren una educación cada día más
mercantilizada, y en concreto al actual gobierno del PSOE, es decir,
la misma línea mercantilizadota que la del PP. Ya que provoca
este tipo de actos.
Defendemos una educación para los hijos de la clase trabajadora.
Una educación a la cual no se invierta las migajas de la
concertada o de la privada, sino una inversión nacional solo
para la educación pública, con nacionalización
de los privados y concertados. Es decir, garantizando con una verdadera
inversión todos los problemas que hoy en día sufren
los profesores o los alumnos o mas bien este tipo de actos no se
producirían.
Campaña por la dignificación
de FP
Desde principios de curso el SEI está
llevando adelante una campaña por la dignificación
de FP, en la que las principales reivindicaciones son la remuneración
de las prácticas que se hacen en las empresas, y el fin del
examen a Grado Superior. De esta forma se han organizado en Comités
de Lucha futuros trabajadores que cursan sus ciclos en varios institutos
de FP como en el Virgen del Pilar y en el Miralbueno. Estos Comités
de Lucha tienen la función de poder autoorganizar la lucha
de estas reivindicaciones de manera democrática, en las cuales
las clases o aulas de cada ciclo formativo eligen representantes
para dar su opinión y pensar la mejor manera de llevar adelante
la lucha. Nuestra lucha es esencial para poder luchar por mejorar
no solo la educación sino nuestro propio futuro laboral.
Por un lado, las practicas sin pagar hacen posible que exista trabajadores
gratuitos (o que comúnmente se han llamado....esclavos),
y por otro lado, el examen a grado superior solo tiene el objetivo
de crear trabajadores de 1ª y de 2ª, con el fin de tirar
a la baja los salarios de los trabajadores en general. Que salgamos
los jóvenes por estas reivindicaciones será la punta
de la lanza para acabar con la actual precaria situación
del mercado laboral (ETT´s, Reformas Laborales, Leyes de Extranjería,
etc....)
¡Viva la Lucha de la Comuna
de Oaxaca!
El estado mexicano de Oaxaca es uno
de los sectores más pobres del país con Chiapas.
La miseria en la que están sumidos los obreros, indígenas
y campesinos y la antidemocracia y represión implementadas
por los sucesivos gobiernos, fueron la mecha de la insurrección.
Todo empezó con una huelga de maestros en la que pedian una
subida salarial y mejora de las instalaciones educativas (como por
ejemplo algo tan necesario como unos zapatos para todos los niños
de la escuela correspondiente). Esta lucha fue salvajemente reprimida
por el gobierno del estado en manos del “PRI”, el partido
que gobierna en Oaxaca, partido tradicional de terratenientes y
empresarios mexicanos.
A raíz de tal ataque, el resto de la población más
reprimida se unieron a la lucha del magisterio, apoyando sus demandas
y exigiendo la salida de su gobernador Ulises Ruiz Ortiz (URO).
Sindicatos Obreros, asociaciones de padres de alumnos, organizaciones
indígenas y de mujeres, etc... conformaron la Asamblea Popular
de los Pueblos de Oaxaca (APPO).
Además de realizar manifestaciones de cientos de miles, la
APPO, tomó en la practica el control de la capital del estado
y otros municipios. Se ocuparon las sedes de los gobiernos municipales
y estatales, medios de comunicación, la universidad, autobuses,
camiones... hasta llegar a tener el control territorial. La policía
se encontraba acuartelada y eran los “topiles”, milicias
de obreros y campesinos quienes tenían a su cargo la defensa
de la ciudad y el orden publico. El poder burgués en la capital
y otros municipios desapareció en la practica, y la APPO
representó la alternativa necesaria para que las masas, a
través de la autoorganización, tomen en sus manos
su propio destino.
Se tomaron todos los medios de comunicación, la televisión
duro poco tiempo ya que la policía en helicóptero
disparo contra la antena hasta que esta dejara de retrasmitir, pero
hubo dos radios que retransmitieron la lucha: Radio Planton y Radio
Universidad.
Esta situación de control popular duro 5 meses hasta que
el gobierno de Vicente Fox envió a la (PFP) Policía
Federal Preventiva, policía militar que reprimió al
pueblo de Oaxaca de un forma brutal: agua a presión, pelotazos
de goma, gases lacrimógenos, ácido corrosivo mezclado
con agua, incluso armas de fuego fueron los medios de tal represión,
todos los que tuvimos la oportunidad de escuchar por medio de Internet
radio universidad en momentos de lucha nos vimos sobrecogidos ante
tal barbarie.
Esto dio lugar a una gran resistencia popular. Cuando entro la PFP
en la ciudad había un total de 2000 barricadas, pero las
autoridades fascistas mexicanas con un buen número de muertos
y de desaparecidos (uno de los muertos más oídos es
Brad Will periodista de Indymedia) consiguieron echar del Zócalo
(centro de la ciudad) y desocuparon todos los edificios públicos,
menos la universidad y su radio.
Aunque esto no paro la lucha, se hizo una mega-marcha en la que
participó el pueblo en forma masiva, en la que se ocupo otras
zonas de la ciudad. Incluso se derrotó la intentona de la
PFP de desalojar la universidad, lo cual llenó de ánimo
a los luchadores, que confiando en sus métodos de autoorganización
empezaron a fortalecer la APPO eligiendo delegados por barricadas.
En estos últimos días la policía consiguió
militarizar completamente la ciudad, aumentando el número
de muertos y detenidos, también consiguieron desocupar la
universidad se dedican en perseguir a cualquier persona que halla
tenido que ver activamente con la lucha.
Este proceso revolucionario ha demostrado el descontento popular
de México y en general de América Latina, además
se ha demostrado la posibilidad de autoorganización de la
clase obrera y campesina.
Por otro lado también a demostrado la burguesía mexicana
y su gobierno que cuando ven su interés en peligro no se
cortan en asesinar, tortura y reprimir al pueblo con sus títeres.
Desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas hemos organizados
actos para difundir esta lucha y protestas de apoyo. El internacionalismo
es el mejor arma de los pueblos contra nuestros enemigos comunes,
ahora más que nunca, cuando el Gobierno mexicano intensifica
la represión debemos seguir en guardia para prestar toda
nuestra ayuda a nuestros hermanos de clase del otro lado del Atlántico.
Nuestro Programa
· Ni un Euro para la Privada.
Nacionalización de todos los centros privados, incluyéndose
en una red pública única.
· Ley de Financiación
de la enseñanza de un 7% del PIB.· Profesorado de
apoyo y refuerzo. Clases de repaso optativas por las tardes. Basta
de la sangría económica que suponen las academias
privadas.
· Remuneración de las
prácticas de FP. No al exámen de acceso de Grado Medio
a Superior.· Fuera CuerpAos Represivos de los IES a la hora
del recreo y salida.· Eliminación de las videocámaras
de los centros públicos.· Contra el fortalecimiento
de la figura del director en competencias disciplinarias.
· Elección del director
por Sufragio Universal. Una persona Un voto.· Por una enseñanza
laica. Fuera Religión de las Escuelas.
· Por el derecho a huelga y
asamblea en horario lectivo de los estudiantes.
·Por un Consejo Escolar con
mayoría estudiantil.
·Participación de las
organizaciones obreras en el Consejo Escolar, por una universidad
al servicio de la clase obrera.
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