Adelante nº5
órgano de expresión de la sección sindical en la Universidad

Levantar una corriente universitaria que recupere la memoria de los luchadores de la clase obrera

Desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas (SEI) y Clase contra Clase venimos realizando en la universidad una serie de actividades ideológicas destinadas a poder debatir temas políticos, históricos y sociales de gran actualidad e interés.

El curso pasado ya realizamos un Seminario sobre "Mujer y Marxismo", impartido por Andrea D´Atri, militante del Partido de Trabajadores por el Socialismo de Argentina y fundadora, en el mismo, de la agrupación de mujeres "Pan y Rosas". Fueron 4 sesiones dedicadas a ver y a analizar la relación existente entre todo lo que ha sido la lucha por la liberación de la mujer, el llamado "Feminismo" y la ideología "Marxista", y las luchas políticas surgidas de la misma. A las sesiones acudió una gran cantidad de gente, muy interesada en el tema, lo que propicio que se dieran unos muy interesantes debates.

El siguiente seminario realizado fue el Seminario de la Revolución Rusa, que se celebro los días 20, 21 y 22 del pasado noviembre en la Facultad de Filosofía y Letras. La introducción a las sesiones corrió a cargo de Sebastián Quijano, militante del Partido de Trabajadores por el Socialismo de Argentina y miembro del Instituto de Pensamiento Socialista Karl Marx de Buenos Aires. A lo largo de 3 intensas sesiones, abordamos todo el proceso político e histórico surgido a raíz de la Revolución Rusa de 1917. En la 1º sesión abordamos "Las Tres Revoluciones Rusas" ( 1905, Febrero de 1917 y Octubre de 1917), en la 2º "La Guerra Civil" (1918-21) y en la 3º y ultima "La Burocratización de la URSS". Fueron 3 sesiones de gran debate ideológico, político, de gran análisis, en la que todo el mundo que acudió pudo llevarse una compresión muy profunda de lo que fue todo el proceso revolucionario ruso.

Además de estos 2 seminarios, también hemos realizado actividades de menor duración, como son diversos videoforums o charlas- debate. La ultima de todas, ha sido la realizada el pasado 1 de noviembre. Este día dentro de la Jornada de Solidaridad con la "Comuna de Oaxaca", realizamos en la "Casa del Estudiante", una proyección de un Documental sobre la lucha de la Comuna de Oaxaca, elaborado por el grupo Contraimagen de Argentina y después del mismo, Charla-Debate a cargo de Chucho Ángeles, miembro de la Liga de Trabajadores por el Socialismo (LTS) de México.

Como veis, las actividades desarrolladas por ambas organizaciones son extensas y variadas. Nuestra intención es seguir desarrollando y fortaleciendo estas actividades, y por ello queremos hacer un ciclo de actividades, de muy diversos temas, en las que poder debatir política e ideológicamente. La 1º de ellas será, en el mes de Marzo, una vez pasada la "vorágine" de exámenes, la proyección de un documental sobre la "Revolución Española" (1931-37) elaborado por el grupo Contraimagen de Argentina, y en el mismo acto, la presentación de la 2º edición del libro de Félix Morrow, "Revolución y Contrarrevolución en España".

Queremos que de este ciclo de actividades participe todo el mundo que esta interesado, y no solo eso, sino también que participéis en su elaboración, Creemos que es fundamental fomentar, y más en la universidad, esta serie de debates políticos e ideológicos, como una parte importante de nuestra formación en todos los aspectos. Por ello, para cualquiera que este interesado, que quiera mas información, que quiera aportar alguna idea, para lo que sea, que se ponga en contacto con cualquiera de las dos organizaciones.

Elecciones al Claustro y Junta de Facultad

El pasado 21 de Noviembre se celebraron las elecciones al Claustro y las Juntas de facultad en la UZ. El SEI se presentó, en Filosofía y Letras y Tercer Ciclo, obteniendo un claustral por el primer centro.

Nuestra participación en las elecciones y en órganos de gobierno universitarios, no se basa en la confianza en estos medios para mejorar nuestra situación. Lo antidemocrático de ellos lo hace imposible. Sin embargo nos sirven de altavoz de denuncia y para saber que planes se tienen para la UZ con antelación. Todo lo que consigamos mejorar será en base a la movilización consciente de los estudiantes.

Nuestro Programa

·Fuera empresarios de los órganos de gobierno.
·Basta de sufragio ponderado. Elecciones a Rector y Decano por Sufragio Universal. Una persona Un voto.
·Por un Claustro con mayoría estudiantil.
·Participación de las organizaciones obreras en los órganos de gobierno, por una universidad al servicio de la clase obrera.
· No al Plan Bolonia. No queremos pagar un máster para acabar la carrera.
·"El hijo del obrero a la universidad". Matrícula gratuita y becas de estudio para los hijos de los trabajadores.
·Fuera empresarios de la universidad. Por una educación al servicio de la clase obrera y la sociedad.
·Frenemos la privatización de servicios. Renacionalización de Limpieza, Cafeterias, Mantenimiento... No a la privatización de las Reprografías.
·Contra la eliminación de la tercera convocatoria en Filosofía y Letras, y por su reintroducción en el resto de facultades, con la posibilidad de presentarnos en todas ellas.
· Por mecanismos efectivos de control de la docencia por parte de los estudiantes.
· Cotización a la Seguridad Social de los becarios de investigación y colaboración.

Campaña por la dignificación de FP

Desde principios de curso el SEI está llevando adelante una campaña por la dignificación de FP, en la que las principales reivindicaciones son la remuneración de las prácticas que se hacen en las empresas, y el fin del examen a Grado Superior. De esta forma se han organizado en Comités de Lucha futuros trabajadores que cursan sus ciclos en varios institutos de FP como en el Virgen del Pilar y en el Miralbueno. Estos Comités de Lucha tienen la función de poder autoorganizar la lucha de estas reivindicaciones de manera democrática, en las cuales las clases o aulas de cada ciclo formativo eligen representantes para dar su opinión y pensar la mejor manera de llevar adelante la lucha. Nuestra lucha es esencial para poder luchar por mejorar no solo la educación sino nuestro propio futuro laboral. Por un lado, las practicas sin pagar hacen posible que exista trabajadores gratuitos (o que comúnmente se han llamado....esclavos), y por otro lado, el examen a grado superior solo tiene el objetivo de crear trabajadores de 1ª y de 2ª, con el fin de tirar a la baja los salarios de los trabajadores en general. Que salgamos los jóvenes por estas reivindicaciones será la punta de la lanza para acabar con la actual precaria situación del mercado laboral (ETT´s, Reformas Laborales, Leyes de Extranjería, etc....)

Libros
Revolución y Contra Revolución en España
Publicaciones Trece Rosas / Segunda Edición

Felix Morrow. Periodista norteamericano y dirigente del Socialist Worker Party (SWP) de los EEUU .

Desde su espíritu internacionalista analizó atentamente los acontecimientos de que se desarrollaban en el Estado Español durante los años 30. Estallada la guerra civil viajó a nuestro país y conoció en primera persona el proceso revolucionario desatado en la zona republicana tras el 18 de Julio.

Su análisis marxista nos dejó estas dos obras que publicamos. Evidencia el papel de las direcciones de las organizaciones obreras y de la burguesía republicana, culpables del descarrilamiento de la Revolución Española y de la derrota de 1939.

El 18 de Julio de 1936 se iniciaba en nuestro país un proceso revolucionario que había arrancado con la expulsión de Alfonso XIII en 1931. Las dos obras que presentamos recogen los principales hitos de la lucha de clases acaecidos desde la proclamación de la II República hasta el aniquilamiento de las conquistas revolucionarias en 1937. El papel de las distintas organizaciones obreras en los distintos acontecimientos nos muestra que lo que falló no fue el ímpetu transformador de miles de obreros y campesinos, sino sus direcciones.

Los distintos “ensayos” revolucionarios se verán frustrados en repetidas ocasiones a lo largo de los 30, y cuando las bases de los sindicatos y partidos de izquierda tomaron las riendas de su destino, el gobierno republicano, con el apoyo expreso de la GPU de Stalin, se encargarán de frenar este “asalto al cielo” con una sangrienta represión y persecución política.
Entender el fracaso de la Revolución Española nos sirve para entender mejor la victoria de Franco. Casi 70 años después los trabajadores y jóvenes debemos estudiar el proceso revolucionario más intenso del SXX en nuestro país. Conocer lo ocurrido y analizar los aciertos y errores es imprescindible para seguir avanzando en la lucha por una sociedad sin clases.

¡Viva la Lucha de la Comuna de Oaxaca!

El estado mexicano de Oaxaca es uno de los sectores más pobres del país con Chiapas.

La miseria en la que están sumidos los obreros, indígenas y campesinos y la antidemocracia y represión implementadas por los sucesivos gobiernos, fueron la mecha de la insurrección.

Todo empezó con una huelga de maestros en la que pedian una subida salarial y mejora de las instalaciones educativas (como por ejemplo algo tan necesario como unos zapatos para todos los niños de la escuela correspondiente). Esta lucha fue salvajemente reprimida por el gobierno del estado en manos del “PRI”, el partido que gobierna en Oaxaca, partido tradicional de terratenientes y empresarios mexicanos.

A raíz de tal ataque, el resto de la población más reprimida se unieron a la lucha del magisterio, apoyando sus demandas y exigiendo la salida de su gobernador Ulises Ruiz Ortiz (URO).

Sindicatos Obreros, asociaciones de padres de alumnos, organizaciones indígenas y de mujeres, etc... conformaron la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO).

Además de realizar manifestaciones de cientos de miles, la APPO, tomó en la practica el control de la capital del estado y otros municipios. Se ocuparon las sedes de los gobiernos municipales y estatales, medios de comunicación, la universidad, autobuses, camiones... hasta llegar a tener el control territorial. La policía se encontraba acuartelada y eran los “topiles”, milicias de obreros y campesinos quienes tenían a su cargo la defensa de la ciudad y el orden publico. El poder burgués en la capital y otros municipios desapareció en la practica, y la APPO representó la alternativa necesaria para que las masas, a través de la autoorganización, tomen en sus manos su propio destino.

Se tomaron todos los medios de comunicación, la televisión duro poco tiempo ya que la policía en helicóptero disparo contra la antena hasta que esta dejara de retrasmitir, pero hubo dos radios que retransmitieron la lucha: Radio Planton y Radio Universidad.

Esta situación de control popular duro 5 meses hasta que el gobierno de Vicente Fox envió a la (PFP) Policía Federal Preventiva, policía militar que reprimió al pueblo de Oaxaca de un forma brutal: agua a presión, pelotazos de goma, gases lacrimógenos, ácido corrosivo mezclado con agua, incluso armas de fuego fueron los medios de tal represión, todos los que tuvimos la oportunidad de escuchar por medio de Internet radio universidad en momentos de lucha nos vimos sobrecogidos ante tal barbarie.

Esto dio lugar a una gran resistencia popular. Cuando entro la PFP en la ciudad había un total de 2000 barricadas, pero las autoridades fascistas mexicanas con un buen número de muertos y de desaparecidos (uno de los muertos más oídos es Brad Will periodista de Indymedia) consiguieron echar del Zócalo (centro de la ciudad) y desocuparon todos los edificios públicos, menos la universidad y su radio.

Aunque esto no paro la lucha, se hizo una mega-marcha en la que participó el pueblo en forma masiva, en la que se ocupo otras zonas de la ciudad. Incluso se derrotó la intentona de la PFP de desalojar la universidad, lo cual llenó de ánimo a los luchadores, que confiando en sus métodos de autoorganización empezaron a fortalecer la APPO eligiendo delegados por barricadas.

En estos últimos días la policía consiguió militarizar completamente la ciudad, aumentando el número de muertos y detenidos, también consiguieron desocupar la universidad se dedican en perseguir a cualquier persona que halla tenido que ver activamente con la lucha.

Este proceso revolucionario ha demostrado el descontento popular de México y en general de América Latina, además se ha demostrado la posibilidad de autoorganización de la clase obrera y campesina.

Por otro lado también a demostrado la burguesía mexicana y su gobierno que cuando ven su interés en peligro no se cortan en asesinar, tortura y reprimir al pueblo con sus títeres.

Desde el Sindicato de Estudiantes de Izquierdas hemos organizados actos para difundir esta lucha y protestas de apoyo. El internacionalismo es el mejor arma de los pueblos contra nuestros enemigos comunes, ahora más que nunca, cuando el Gobierno mexicano intensifica la represión debemos seguir en guardia para prestar toda nuestra ayuda a nuestros hermanos de clase del otro lado del Atlántico.

Nuestro Programa

· Ni un Euro para la Privada. Nacionalización de todos los centros privados, incluyéndose en una red pública única.

· Ley de Financiación de la enseñanza de un 7% del PIB.· Profesorado de apoyo y refuerzo. Clases de repaso optativas por las tardes. Basta de la sangría económica que suponen las academias privadas.

· Remuneración de las prácticas de FP. No al exámen de acceso de Grado Medio a Superior.· Fuera CuerpAos Represivos de los IES a la hora del recreo y salida.· Eliminación de las videocámaras de los centros públicos.· Contra el fortalecimiento de la figura del director en competencias disciplinarias.

· Elección del director por Sufragio Universal. Una persona Un voto.· Por una enseñanza laica. Fuera Religión de las Escuelas.

· Por el derecho a huelga y asamblea en horario lectivo de los estudiantes.

·Por un Consejo Escolar con mayoría estudiantil.

·Participación de las organizaciones obreras en el Consejo Escolar, por una universidad al servicio de la clase obrera.