De nombreux pays méditerranéens ont partagés une histoire et des traditions communes pendant de longues années. Bien qu´il ait existé des moments d´incompréhension  et de conflit au cours de cette période, la coexistence pacifique s´est maintenue. On pourrait citer à titre d´exemple Tolède, ville de l´Espagne médiévale, où chrétiens, musulmans et juifs vécurent ensemble pacifiquement des siècles durant.

 Cependant, actuellement les différences entre pays du nord et du sud du bassin méditerranéen ne cessent d´augmenter, affectant gravement le développement supportable de la région. La plupart des indicateurs de développement démontrent cette tendance. Par exemple, selon la source d´information “L´Etat Mondial de l´Enfance en 1998”, publié par l´UNICEF, le taux de mortalité des mineurs de moins de 5 ans de deux pays, l´Espagne et l´Egypte sont révélateurs des réalités respectives du nord et du sud ; il apparaît selon le premier indicateur que l´Egypte a un taux de 78 décès pour mille naissances vivantes contre 5 en Espagne. De même, l´espérance de vie à la naissance est de 65 contre 78 en Espagne.

 Ces indicateurs sont le reflet du fossé qui ne cesse de se creuser entre les pays du nord et du sud. Cette profonde inégalité, ajoutée à d´autres situations de caractère religieux, historique et culturel provoque de nombreux problèmes qui touchent divers pays, comme par exemple l´actuelle situation algérienne, ou les difficultés du processus de paix entre Israël et Palestine et plus précisément dans l´ensemble de la région : situations de violences structurelles, conflits violents directs, graves détériorations de l´environnement, croissance démographique accélérée, mouvement migratoire du sud vers le nord, etc. De même, la croissance en Europe de comportements xénophobes face à l´augmentation de phénomènes migratoires est préoccupante.

 La région méditerranéenne constitue un authentique microcosmos Pont de Rencontre  interculturel, qui reflète la plupart des conflits de la planète. Les différences au niveau du rythme de croissance entre les pays riverains du nord et du sud et la perception stéréotypée qu´offrent les moyens de communication, creusent encore plus le fossé.

 Dans la région méditerranéenne, la majeure partie des conflits trouvent leur source dans un concept de sécurité basé sur l´armement et l´usage de la force ; c´est là que l´éducation joue un rôle fondamental dans le travail de la résolution des conflits.

 L´Espagne joue un rôle très important dans le processus de pacification de la région méditerranéenne, comme nous l´avons démontré au niveau international au cours des négociations entre palestiniens et israëliens, qui se sont déroulées à Madrid, ou lors de la Conférence de Barcelone, où furent analysés le présent et l´avenir de la région, unique forum politique de grande importance qui reconnaisse la capacité de négociation des palestiniens et des israëliens. Dans le Groupe Méditerranéen de l´UNICEF, les pays arabes de la région participent aussi, au côté d´Israël, à la planification et à l´exécution du Plan d´action.

 La situation actuelle de pauvreté et d´instabilité politique au Maghreb, principalement dans la région méditerranéenne, crée des mouvements migratoires du sud vers le nord que touchent directement l´Espagne. La xénophobie et le racisme augmentent chez nous, et l´éducation pour la paix et l´éducation interculturelle (surtout en Europe et plus concrètement en Espagne) se sont de nouveau transformées en stratégies essentielles pour que les immigrés soient acceptés respectés et tolérés.

 Tous deux sensibles à cette réalité, le Comité Espagnol  pour l´UNICEF et ASDE se sentent concernés par l´analyse et la transformation de cette situation de profonde injustice en une autre qui soit plus en accord avec la liberté, la justice et la paix dans le monde , tel que cela apparaît dans la Carte des Nations Unies, et qui repose sur la reconnaissance de la dignité intrinsèque et sur les droits égaux et inaliénables de tous les membres de la famille.

 Les objectifs principaux de la mission de l´UNICEF et d´ASDE (Scouts d´Espagne) étant la Convention des droits de l´Enfant et la promotion du développement humain, ces deux organisations ont mis en marche une des meilleures stratégies qu´ils pensent pouvoir employer afin de contribuer à ce changement, en créant des programmes éducatifs qui favorisent un changement d´attitude chez les jeunes dès lors qu´ils doivent faire face aux conflits et aux inégalités de la zone lors de l´échange culturel.

 Il est d´autant plus complexe d´affronter de forme globale cette problématique que les expériences d´éducation pour la paix sont difficile à rencontrer. Il serait nécessaire de collecter les différentes contributions apportées par les divers protagonistes de la région méditerranéenne en prenant en compte la grande variété de situations qui nous ait offerte au moment de la réflexion théorique.

 ASDE (Scouts d´Espagne) et  le Comité Espagnol pour l´UNICEF travaillent depuis 1995 sur des activités d´échange culturel et de formation dans le domaine de l´éducation interculturelle et pour la paix. A partir de ces expériences et avec l´appui de la AECI, le programme Paix en Méditerranée est lancé en décembre 1997, avec comme objectif de promouvoir le respect et l´enrichissement culturel à travers la connaissance et l´échange, en utilisant comme stratégies la communication, la formation et les activités avec les jeunes en accord avec la perspective d´éducation pour la paix.

 L´échange d´expériences crée un important effet multiplicateur et clarificateur sur les différentes positions qui peuvent être prises sur le thème. D´autre part, la formation des éducateurs favorisera de façon quantitative et qualitative la diffusion de ces attitudes plus solidaires et respectueuses.
Le projet prétend fournir des instruments qui rendent possible le travail sur l´éducation pour la paix en Méditerranée, ainsi que l´interaction entre les différents protagonistes, de façon à favoriser la connaissance mutuelle et le sentiment d´appartenance à une zone bien concrète et particulière comme l´est la région méditerranéenne.

 Cette coordination d´efforts qui favorisent l´amélioration de l´éducation pour la paix en Méditerranée, justifie la décision prise lors de la réunion du 15 février 1997 entre les membres du Groupe Méditerranée de l´UNICEF et du Groupe Nostrum des Associations de Scouts sur la création du RESEAU PERMANENT D´EDUCATION POUR LA PAIX EN MEDITERRANEE, auquel peuvent aussi bien participer UNICEF et les Scouts que d´autres ONG de la région méditerranéenne intéressées par ce projet.

 Le projet “Paix en Méditerranée” est lancé en décembre 1997, avec l´appui de la AECI, afin d´offrir une réponse aux situations de violence structurelle et xénophobie qui existent dans les pays de la région méditerranéenne.

 Il s´agit d´un projet d´Education pour la Paix qui, en se basant sur une vision intégrale de la problématique, prétend toucher un maximum de jeunes de la région, en modifiant les attitudes violentes pour les génerations du futur. Pour ce faire, le projet s´appuit sur une stratégie globale d´action :
 

• 1)  Promotion de l´échange des informations et des expériences entre organisations et associations de la région, dédiées au Développement Humain et à l´éducation pour la Paix. A cet effet a été crée le réseau de communication permanent, centre de réflexion et d´échange d´expériences;
• 2)   Formation théorique et pratique des éducateurs de toute la région, consolidant ainsi les programmes d´Education pour la Paix de ces organisations et garantissant l´effet multiplicateur du projet;
• 3)  Intervention socio-éducative directe avec les jeunes de la région méditerranéenne.

 Ce projet s´adresse à des jeunes, des éducateurs et des organisations travaillant sur le thème de l´Education pour la Paix en Méditerranée.

 Les principales activités du projet sont :
 

• La gestion du Réseau (élaboration d´un bulletin d´information, analyse de l´information qui circule sur le réseau, etc.),
• La réalisation de Séminaires d´Education pour la Paix et d´Education Interculturelle,
• La rencontre de jeunes de la région méditerranéenne, Pont des Cultures.

Le Sécrétariat Général du Réseau aura son siège dans les bureaux du Comité Espagnol pour l´UNICEF. Toutes les actions qui permettront de couvrir le fonctionnement maximum des services qu´offre le Réseau ainsi que les activités de formation et les activités avec les jeunes seront coordonnées depuis ce point.
 

Après une première phase de récupération d´informations, de recherches des programmes et organisations qui travaillent sur le thème de l´Education pour la Paix en Méditerranée, un flux d´informations est crée pour faire connaître les expériences jugées les plus intéressantes.
Les différentes activités seront à disposition de tous sur la page web. De même, cette dernière regroupera une base de données de sujets et d´organisations intéressées qui recevront une information ponctuelle grâce au système qui leur semble le plus pratique (courrier électronique, bulletin trimestriel, courrier, fax, etc.). De la même manière les contacts entre les différents membres du Réseau seront facilités afin de favoriser une rencontre et un échange direct. Les activités qui en résulteront seront diffusées sur le Réseau.

Après l´analyse des propositions éducatives, les besoins formatifs seront détectés et seront ensuite proposés lors des Séminaires, ce qui incitera à une participation active. Ainsi, la rencontre Pont des Cultures est considérée comme un lieu propice à l´action et à la recherche; elle permettra d´obtenir une information directe sur la validité des différentes propositions éducatives.
De toutes ces activités seront tirées des conclusions pertinentes qui seront diffusées par le Réseau afin d´être  à la disposition des autres participants.