Considerem que la formació del professorat per a qualsevol nivell educatiu hauria d'incliure un mínim de 60 crèdits de caràcter pedagògic-didàctic. En el cas de la docència universitària, això hauria de ser un requisit per a l'acreditació a llocs de caràcter permanent.

Tanmateix, no sembla raonable que aquests crèdits s'hagen d'obtenir necessàriament en el cinqué any de la formació, a través d'un Master específic. Caldria que es pogueren obtenir de diferents formes, combinant-les en el seu cas:

1. Amb crèdits de caràcter pedagògic-didàctic durant la formació de Grau. Alguns d'aquests crèdits, orientats a capacitar per a la comunicació dels continguts de les corresponents matèries, serien funcionals no solament per un eventual treball docent, sinó també per a altres activitats professionals o socials.
2. Dins de la formació de Postgrau (siga a través d'un Master de caràcter pedagògic, siga amb matèries pedagògiques dins d'altres Màsters).
3. En el marc d'un contracte com a personal docent (i eventualment investigador) en formació, com a formació en el lloc de treball. Tanmateix, caldria especificar que s'hauria de tractar de formació reglada cursant específicament matèries pedagògic-didàctiques, no essent suficient amb la realització de docència assistida per professorat veterà, per tal com d'aquesta forma no s'impulsaria la necessària renovació pedagògica, sinó la simple reproducció de les pràctiques pedagògiques tradicionals.

Naturalment, la tercera forma es faria a través d'un periode de formació remunerada. Però amb el model d'Universitat que defensem, per a fer realitat la dimensió social de l'Espai Europeu d'Educació Superior, també ho serien les altres dos formes, a través d'un sistema de beques-salari o altres formes d'ajuda a l'estudi.

Per altra banda, seria raonable que el nou sistema de formació del professorat s'apliqués de forma paulatina a mesura que s'anaren implantant els Graus, amb un periode transitori durant el qual podria coexistir amb l'actual CAP, prenent mesures per a una millor efectivitat d'aquest. En particular, no sembla raonable obligar a la realització d'un Master a qui haja realitzat uns estudis de Llicenciatura.