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Una de las líneas de acción de nuestro Colectivo, es el de estar presente y acompañar en procesos de desarrollo y formación junto a asociaciones y movimientos sociales.
Este pasado miércoles 21 de febrero, estuvimos en Cerro de Reyes para encontrarnos con las Mujeres de la Junta directiva de los Centros de Promoción y las voluntarias que hacen posible que se lleve a cabo todo el trabajo con las usuarias de las diferentes barriadas de Badajoz. Estos Centros cuentan con más de 60 años de experiencia.

Esta idea surge del trabajo realizado del año pasado dentro del Proyecto Objetiva cofinanciado por la Agencia Extremeña de Cooperación al Desarrollo, y que se llevó a cabo en coolaboración con el Centro de Promoción de la Mujer de El Gurugú.
En esta sesión que compartimos, comenzamos visionando el corto que se realizó el año pasado junto a las mujeres del Gurugú, para pasar a analizar cuáles eran nuestras fuerzas y debilidades en nuestro grupo, y cómo podemos dinamizarlos de manera más activa.

Seguiremos compartiendo reflexiones, análisis y las ganas por seguir avanzando en una educación transformadora y que sea más activa y participativa.

Todos los años os presentamos a las personas que vienen de diferentes partes de Europa para vivir una experiencia única en nuestro pueblo. Lo hacen a través del Servicio de Voluntariado europeo, dentro del Programa Erasmus +.
Este año, como ya conocéis se encuentran con nosotras Emese de Hungría, que viene desde Pécs a través de su Organización de Color Space. Y Deborah, que lo hace a través de Vedogiovane Asti desde Italia.
Ya llevan con nosotras unos tres meses y cada vez le van sacando más partido al Servicio de Voluntariado. Éste es su blog donde recogen todas y cada una de sus experiencias.
http://emeseydeborahevs.wixsite.com/home

Pero normalmente, no comentamos nada de que nuestra Asociación Taller EVA, es también Organización de Envío, y eso significa que nuestra Entidad gestiona el Proyecto de SVE en el país de residencia de la persona voluntaria y tiene la responsabilidad de acompañar a la persona que va a hacer un SVE en la búsqueda del proyecto, garantizar su formación previa a la partida y acompañarla en todo el proceso.
Desde nuestro Colectivo llevamos años realizando diferentes tipos de proyectos europeos así como facilitando que jóvenes de nuestro pueblo y de nuestra zona puedan disfrutar de esta experiencia de formación, como Edimburgo, Italia, Alemania… Tanto es así que actualmente, estamos coordinándonos con Sara Pilo, alburquerqueña y que a finales de este mes se va para Savona, Italia a realizar el voluntariado junto a la Asociación Proyecto Cittá de Italia, con una duración de 12 meses.

Aprovechamos para desearle lo mejor en esta nueva aventura.

Si te interesa conocer más sobre estos y otros proyectos que tenemos en marcha, pásate por nuestra oficina y pide más información.

También puedes informarte en el portal del Programa Erasmus Plus:  Pincha aquí

Comenzamos un nuevo año, comenzamos con nuevas ganas y con nuevas actividades.
El Proyecto Objetiva llega al fin de su primera anualidad y con ello, podemos decir que con los grupos participantes se han creado 6 cortos y 4 programas de radio, donde se pone de manifiesto esa reflexión que hemos estado realizando de manera conjunta, sobre la imagen que dan los medios de comunicación sobre estos grupos y barriadas que normalmente no aparecen en portada ni son noticia.
Una vez más queremos agradecer a los grupos que nos han acompañado durante este primer periodo a trabajar y a crear imágenes alternativas que ayuden a difundir las ganas de cambiar este mundo a uno que nos guste más.

Entre los grupos podemos encontrar:

Centro Ocupacional Los Baldíos de Alburquerque.
Asociación Cultural padres y madres de Colores de Plasencia.
Asociación de Mujeres Rurales de La Roca de la Sierra.
Centro de Promoción de la Mujer de la Barriada El Gurugú.
Alumnado de La Escuela de Arte de Mérida.
Asociación Todos Iguales, Todos Legales de Badajoz.
Grupo voluntario de estudiantes de la Facultad de Comunicación de Badajoz.

Os dejamos una imágen de cada uno de ellos.

Ahora, entramos en una nueva fase, comenzamos la segunda anualidad del Proyecto y está cargada de nuevas e interesantes actividades como Muestras de Cine Social, Jornadas y seminarios de formación así como Videoforum… para seguir reflexionando sobre qué es lo que vemos y qué es lo que nos gustaría ver en los medios de comunicación.

En breve iremos poniendo toda la información de las nuevas fases y actividades de este Proyecto Objetiva en la que seguiremos “Imaginando otra imagen”.

En los meses de Octubre y Noviembre el Proyecto Objetiva ha seguido avanzando en el trabajo con grupos y poblaciones discriminadas. A través de este proyecto de Educación al Desarrollo cofinanciado por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional al Desarrollo (AEXCID).

Esta vez los grupos participantes eran jóvenes estudiantes de la Escuela de Arte de Mérida y población migrante de Badajoz en colaboración con la “Asociación Todos Iguales, Todos Legales”. Quienes han estado reflexionando sobre cuál es la imágen que dan los medios sobre grupos y poblaciones discriminadas siendo la Educación al Desarrollo el objetivo de este proyecto y relacionándolo con las técnicas audiovisuales como herramienta pedagógica y de transformación social.

Os dejamos unos momentos de la jornada de grabación de los diferentes grupos.


En breve más información.
Ahora pasan a la fase de montaje.

Estamos muy contentas/os al poderos presentar el Curso de Experta/o Profesional: Gestión y dinamización de grupos desde una perspectiva transformadora. Confiamos en que será una formación muy útil e importante para todas las personas que trabajan con grupos, tanto en proyectos educativos (educación formal y no formal), como en organizaciones sociales, cooperativas, empresas de economía social, entidades y movimientos sociales.

Aquí puedes encontrar toda la información Dossier expertx gestión y dinamización grupos bueno -
(355.41 kB)pdf

Para pre-inscribirte o para más información: cepgestiondegrupos@unex.es o 655334840.

 

Participación ciudadana, denuncia, memoria, apropiación y transformación de Espacios Públicos por el Bien Común. 

Desde que nos quitamos el miedo a “las grandes superficies”, descubrimos la potencia de la creación artística cooperativa y el alcance del mensaje en un muro no hemos parado de pintar y usar las artes (plásticas y recursos de escénicas) para llevar a cabo los procesos comunitarios de nuestro proyecto de Educación para el Desarrollo Mudalmundo 7.

Nuestro proyecto financiado por la AEXCID busca el fortalecimiento de las comunidades rurales y el desarrollo de procesos comunitarios encaminados a la acción, durante la primera etapa de MDM7 ya experimentamos con este método que combina arte y educación (el método “Mural Moral”) y seguimos desarrollando esta metodología en 2016. Te invitamos a conocer y participar en las nuevas actividades que tenemos en marcha en diferentes pueblos de Extremadura:

 

10 y 11 de junio en Alburquerque:
Por fin hemos encontrado una fecha para que el grupo de artistas locales MudalMURO pinte el muro en memoria de Benigno Bejarano, acción artística y crítica a la que está invitada a participar toda la comunidad educativa del CEIP Ángel Santos de Alburquerque puesto que se realizará en el muro exterior del centro. Amplía información sobre esta actividad en esta entrada de nuestra web.

Además si quieres saber más sobre MudalMURO puedes ver este reportaje de la Televisión de Alburquerque (TDA) donde contamos la primera experiencia del grupo, cuando pintamos el mural interior del Centro de Asociaciones de nuestro pueblo.

 

 

 

Durante todo el mes de junio en Valencia de Alcántara

En colaboración con 10 asociaciones y diferentes instituciones de la localidad hemos iniciado un proceso de participación comunitaria en el que se va a llevar a cabo una acción artística comunitaria pintando un mural sobre el papel de la MUJER RURAL en el mundo.

Esta iniciativa MudalMundo7, se desarrolla con la influencia del Festival Ruta Rock que organiza la Asociación juvenil “Yokesé” y que este año quiere poner el foco de atención en la MUJER RAYANA.

Nos ilusiona muchísimo lo que puede salir de esta experiencia de desarrollo comunitario en Valencia a partir del arte, pues como señalan algunos/as participantes es la primera vez que se va a hacer algo de forma conjunta entre todas las asociaciones.

El mural se pintará el fin de semana del 24 y 25 de junio coincidiendo con los actos de presentación del festival.

 

“Cuanto más alto es el muro, más grande es el lienzo” 

Grupo MudalMURO Alburquerque

Desde la Asociación Taller Educación en Valores Alternativos, ya llevamos tres años consecutivos acompañando al grupo de chicos y chicas de la Asociación Amacaba de Badajoz en su proceso grupal y personal.

En estos meses, hemos vuelto a desarrollar dinámicas y juegos para trabajar de manera conjunta, creativa y participativa, la resolución de conflictos, desde la cuál su autonomía, comunicación, toma de decisiones y empatía, es donde hemos puesto el acento,

durante el desarrollo de este acompañamiento.

Niños de "Amacaba nunca se acaba" y "Las Fugaces de Amacaba"Niños de "Amacaba nunca se acaba" y "Las Fugaces de Amacaba"

Con el grupo de los de los Mayores: “Amacaba nunca se acaba”, hemos realizado una acampada en El Aula de Nautraleza Los Chozos de Alburquerque donde hemos seguido ahondando en la resolución de conflictos y toma de decisiones pero con unas técnicas nuevas como es el trabajo grupal a través de las artes. Un espacio más distendido en el que profundizar y donde hemos trabajado además con talleres sobre el consumo responsable.

Amacaba NUNCA se acaba

Pero este año, hemos vuelto con una característica nueva. Y es que ampliamos grupo destinatario.El grupo de las medianas de Amacaba, que tenían muchas ganas de participar y hacer cosas en conjunto.Se denominan “Las Fugaces de Amacaba”, y ha supuesto una experiencia nueva y llena de energía.  Con este grupo, además de una acampada en la que nos ha servido para trabajar el conocimiento mutuo, hemos realizado una sesión más en su sede de Badajoz donde estuvimos trabajando y reflexionando sobre la comunicación intrafamiliar.

El objetivo de este proyecto sigue siendo que los chicos/as que han estado participando hasta ahora como niños/as  en las actividades de AMACABA, continúenen la organización, pero atendiendo ahora al momento que están viviendo. Trabajando desde los intereses y necesidades y teniendo en cuenta sus gustos ydeseos de particiación dentro de la vida  de AMACABA. Este proyecto nace de la necesidad de trabajar y crear un espacio nuevo y motivante para los más mayores y como nuevo, los median@s de la Asociación.

¡¡¡Nos encanta formar parte de estos procesos grupales!!!

Provenientes de 12 asociaciones de todo el estado (Madrid, Aragón, Córdoba, Sevilla, Asturias, Navarra, Cataluña, Extremadura, Alicante…), treinta y seis personas acudieron del 10 al 13 de septiembre al encuentro “Ciudadanía Global Activa desde la Educación No Formal con adolescentes”, organizado en Los Chozos Alburquerque (Extremadura) en el marco del proyecto ACTÚA.

Entre todas las personas y organizaciones que participamos, estuvimos compartiendo experiencias y herramientas, y extrayendo aprendizajes para poder llevar a la práctica en nuestro trabajo con jóvenes y adolescentes en el marco de la Ciudadanía Global y la participación.

Fue un gran placer acoger a tantas personas de diferentes procedencias y experiencias, con la característica común de su apuesta  por la transformación social a través del trabajo educativo con jóvenes, disfrutando y aprendiendo de ello, cuestionándonos, enriqueciéndonos y divirtiéndonos.

Queremos agradecerle a Medicus Mundi Navarra por su confianza depositada en nosotras/os, por el gran trabajo que hacen y el gran equipo del que hemos disfrutado.

Para conocer el encuentro en FOTOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ya vamos preparando los motores para el Campo de Trabajo Brújula del Sur 2015, que comenzará el lunes 17 de agosto en Baños de Montemayor y donde estaremos trabajando con un grupo de jóvenes de diversas comunidades autónomas sobre Educación Transformadora, cooperación, situación mundial y consumo hasta el 28 de agosto.

Un año más, dinamizaremos el Campo de Trabajo, dentro de la Campaña de Verano del Instituto de la Juventud de Extremadura e intentaremos unir: formación y acción, diversión y reflexión, implicación, compañerismo y alegría.

Nos acompañarán algunas organizaciones que realizan Educación para el Desarrollo y Cooperación en Extremadura, como Asamblea de Cooperación por la Paz, Movimiento Extremeño por la Paz y Paz con Dignidad. También visitaremos fincas comprometidas con la agroecología y conoceremos diversas alternativas que se están creando y otras que nos podemos inventar!

Como cada año iremos informando de todo el proceso, este año mediante la página de facebook Brújula del Sur 2015.

Si quieres conocer lo que hemos hecho otros años, lo puedes hacer visitando las siguiente páginas:

Página de facebook del 2014

Blog del 2013

Blog del 2012

Y en nuestro blog calaaudiovisual podréis ver diferentes vídeos que se crearon en todos ellos

 

Estamos muy contentas y contentos de presentaros este proceso de formación y de invitarte si estás interesada/o a ponerte en contacto con nosotras/os.

Si quieres descargarte el pdf con toda la Información completa Educart - dossier
(1.68 MB)pdf

Para inscribirte

Desde 2009 un grupo de organizaciones europeas llevamos trabajando en red en diversos proyectos a nivel internacional. En 2009 iniciamos un proceso de formación hasta 2013 que nos permitió investigar la introducción de metodologías artísticas en nuestros procesos educativos. Unos años más tarde y tras haber continuado trabajando juntos en muchos proyectos (SVE, Iniciativas e intercambios juveniles, etc…) sentimos la necesidad de retomar la formación e impulsar de nuevo el trabajo en red. De ahí nació el proceso de formación “Educart: el uso de la pintura mural en los procesos educativos” financiado por el programa Erasmus +.

Los objetivos del proyecto son:

1. Desarrollar un programa de formación que permita la adquisición de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) a sus participantes en el ámbito de la educación no formal, arte y juventud.
2. Aprender una nueva metodología educativa, innovadora, creativa y más atractiva para los y las jóvenes con los y las que trabajamos que enriquezca a los/as trabajadores/as, líderes y voluntarios, pero también a nuestras organizaciones en general.
3. Fortalecer los vínculos entre las organizaciones participantes y desarrollar estrategias de trabajo en red.

El proceso de formación arranca en agosto de 2015 y finaliza en enero de 2016. Se trata de un proceso muy completo que combina formación teórica y práctica, presencial y online, trabajo internacional y trabajo local, y que implica cierto esfuerzo y compromiso por parte de las personas participantes. Una vez este proceso finalice se espera que los y las participantes sean capaces de tener las habilidades necesarias para implementar por si solos un proceso de pintura mural en su comunidad.

Para conseguir este objetivo estas son las actividades que proponemos:

Actividad 1: (Re) ContactArt. Toma de contacto de los participantes con el proyecto

Se iniciará con la comunicación de aprobación del proyecto, momento en el que los responsables de cada país convocarán en sus sedes a los participantes a una reunión informativa donde además se tomarán una serie de decisiones sobre acuerdos de comunicación, trabajo y aprendizajes en común.

Actividad 2: ComunicArt: Evaluación inicial y aproximación a la pintura mural

Todos los participantes deberán rellenar un formulario online, a modo de evaluación inicial. Las preguntas harán referencia tanto a aspectos prácticos y logísticos, como a aspectos teóricos relativos a la formación (conocimientos y experiencia previos, expectativas y temores…).
Se decidirá entre todos los participantes un canal para la comunicación del grupo cuya finalidad será el mejor conocimiento entre ellos y compartir documentos, materiales, comentarios… durante todo el proyecto (grupo de facebook, whats app…).
En las semanas previas al curso, la formadora enviará a cada uno/a de los participantes un dossier formativo, que sirva de introducción a la materia de pintura mural con perspectiva pedagógica y social. Y se encargarán de dinamizar un debate online entre los participantes para empezar a trabajar los contenidos y que la formación presencial sea más provechosa.

Actividad 3: Actividad de movilidad Training Course “EducArt: The use of mural painting in education processes” (13-21 Sept. 2015)
Durante estos días los participantes asistirán a un curso en Alburquerque (España) coordinado por Leticia Sanjuán de la Asociación Taller  EVA y dirigido por dos formadoras de la asociación húngara Colour Space (Krisztina Katona y Eszter László). Se aprenderán los principios teóricos de los procesos educativos mediante pintura mural y sus técnicas, poniéndolas en práctica haciendo murales en paredes públicas con grupos de jóvenes del pueblo.  Más adelante presentamos una aproximación al programa del curso e información práctica importante.

Queremos resaltar que una vez finalizados los murales se hará un gran evento público con políticos y responsables de juventud de diferentes niveles (locales, mancomunales y regionales, es posible que también de Portugal, en esto harán incidencia nuestros socios portugueses) para dar relevancia y reconocimiento público al trabajo realizado y elevar las peticiones y denuncias en materia de juventud que hayan salido del proceso.
Además, como resultado de la formación, se realizará un manual basándose en todo el proceso donde se registre el método y resultados visuales del proceso. Para que participantes y organizaciones socias (y no) puedan utilizar el manual y replicar lo aprendido.

Actividad 4: EnRedArt. Diseño de proyectos y actividades en red

Aprovechando el encuentro en Alburquerque y paralelamente al curso de formación, del 13 al 21 de septiembre de 2015, la organización coordinadora del proyecto llevará a cabo diferentes encuentros entre todos los responsables de cada organización, a partir de los cuales se desarrollen futuras estrategias de trabajo en red entre las organizaciones.

Actividad 5: EducArt Local: Puesta en marcha de los aprendizajes a nivel local

De septiembre a diciembre de 2015. EducArt, contempla que se pongan en marcha los aprendizajes adquiridos a nivel local y por tanto no sólo se de una mejor interiorización de los mismos sino que además estos redunden positivamente en los jóvenes locales y la organización socia. Los participantes diseñarán de la mano de su organización de envío una actividad (que el proyecto contribuirá a financiar) en sus localidades y a la que se le dará seguimiento de forma online por parte de la coordinadora del proyecto y las formadoras. Estas actividades podrán ser totalmente independientes, aunque se fomentará que tengan una dimensión internacional tratando de vincular las acciones locales de unas y otras organizaciones utilizando las TIC.

Actividad 6: EvaluArt: Evaluación del proyecto (online). Enero 2016.

Una vez finalizado el proceso local. Se solicitará a los responsables del proyecto en cada país que organicen una reunión de evaluación con los participantes. Para esta reunión la coordinadora del proyecto diseñará un formulario online que los participantes deberán rellenar de manera conjunta en esa reunión y reenviarlo. La coordinadora realizará un informe de evaluación que se reenviará a todos los socios.
Reconocimiento internacional de la formación
La formación se reconocerá mediante el certificado internacional “Youth Pass”.

 

 

ASOCIACIÓN TALLER DE EDUCACIÓN EN VALORES ALTERNATIVOS. PROYECTO CALA

Apartado de Correos: 21. 06510 Alburquerque Badajoz (España)

Teléfonos: 924 10 59 01 y 607 647 213 | Skype: colectivocala

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