Archivo de la categoría ‘Muda el Mundo V, mudando el mundo desde lo rural’

Siguiendo este enlace puedes acceder al vídeo final de nuestro proyecto de Educación para el Desarrollo Mudalmundo V.  Una experiencia educativa intergeneracional que trabajaba con diferentes colectivos a través de la educación formal, no formal e informal.

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El curso organizado y dirigido por el Colectivo CALA en el Albergue “Los Chozos” de Alburquerque ha contado con la presencia del experto en Aprendizaje Cooperativo Santiago Marín.

El curso “Cooperar para Aprender. El Aprendizaje Cooperativo y otras metodologías y recursos para la Educación para el Desarrollo” se inscribe dentro de la línea de formación del profesorado del proyecto Mudalmundo (financiado por la AEXCID y realizado por el Colectivo CALA).

Durante las 18 horas que ha durado la formación, las personas participantes han podido conocer diferentes recursos didácticos y metodológicos para la Educación en Valores. Las metodologías que hemos propuesto han sido el Aprendizaje Cooperativo y el Enfoque Socioafectivo. El curso ha permitido un aprendizaje integral, puesto que las metodologías no se han presentado sólo a nivel teórico sino que han sido precisamente estos mismos métodos los que se han utilizado para impartir los contenidos. Permitiendo a las participantes experimentar por ellas mismas los efectos de estas formas de educar.

El enfoque práctico y útil también ha sido muy bien valorado, ya que el último día maestros/as y profesores/as han diseñado una unidad didáctica donde integrar las metodologías y algunos de los contenidos aprendidos y poner en marcha con su alumnado.

La presencia del experto en Aprendizaje Cooperativo Santiago Marín ha permitido un acercamiento profundo a esta metodología, que surge de la necesidad de atender a la realidad heterogénea de los grupos. Tras 15 años trabajando e investigando los métodos cooperativos de aprendizaje, los expertos concluyen que los efectos son mucho más positivos en la convivencia, motivación y rendimiento académico que cuando se estructuran los aprendizajes de manera individual o competitiva. Esperamos haber contribuido a que el Aprendizaje Cooperativo prolifere en las aulas extremeñas.

En lo referente al Enfoque Socio-afectivo, nos interesaba transmitir la potencialidad de esta metodología para generar aprendizajes significativos, que parten de la experiencia y que buscan generar cambios en las estructuras de valores de las personas.

En ese sentido se ha trabajado en profundidad conceptos fundamentales en la Educación para el Desarrollo como cooperación, acción, autonomía… y el funcionamiento de grupo.

A nivel de contenidos se ha dotado de recursos audiovisuales al profesorado para trabajar concretamente el Consumo Responsable con el alumnado.

Una de las valoraciones en las que más ha coincidido el grupo ha sido en que los aprendizajes adquiridos durante el curso sirven no sólo para el mundo laboral, sino que también son fundamentales para la vida y útiles con cualquier grupo y no sólo en los grupos de alumnado y profesorado.

11 de diciembre en Jarandilla de la Vera

Hemos aparecido en varios medios de comunicación regionales con la noticia de nuestra acción final del proyecto MUDALMUNDO, entre ellos el informativo regional de TVE, el programa “los sábados al sol” de canalextremadura radio, noticias digitales y las contraportadas de los periódicos HOY y El Periódico Extremadura, podeis ampliar aquí:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/noticias-de-extremadura/noticias-extremadura-13-12-11/1272145/ (del minuto 28 en adelante)

http://www.hoy.es/v/20111209/sociedad/cultura-trueque-20111209.html
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/sociedad/el-trueque-vuelve-a-lo-rural_622150.html

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Encuentro MDM IV en el Albergue “Los Chozos”. Alburquerque

El Proyecto Mudalmundo 2011 comienza este año en las localidades de San Vicente de Alcántara (Badajoz) y Alcántara (Cáceres), trabajando con jóvenes que cursan 3º y 4º de la ESO, profesorado, madres y padres del alumnado (AMPAS) de ambos IES y los Centros de Mayores.

Nuestra idea es, de esta forma, implicar en el proyecto a gran parte de la comunidad buscando con ello el conocimiento y la cooperación intergeneracional, el trabajo sobre el consumo crítico y responsable y hacer una reflexión conjunta sobre la relación que tiene con el papel que jugamos a escala global-local los distintos países y economías mundiales.

El proyecto Mudalmundo cuenta, para gran parte de su financiación, con dinero público que gestiona la AEXCID (Agencia Extremeña de Cooperación para el Desarrollo)

Si quieres conocer más sobre MDM 2011 pincha AQUI

Nos parece fundamental el papel de padres y madres en la educación de los hijos e hijas, pero también nos parece fundamental el papel de los hijos e hijas en la educación de los padres y las madres. En muchas ocasiones existe una desconexión entre los programas educativos que se desarrollan tanto en el sistema educativo formal como en el informal y las familias.

Con los talleres para las asociaciones de padres queremos vincularles al proyecto que estamos realizando con los chicos y las chicas, pero también queremos acercar a este sector de la población a los contenidos de la Educación para el Desarrollo.

No sólo se trata de hacer llegar los contenidos del proyecto a nuevos públicos sino de buscar la forma de realizar una intervención integral en Educación para el Desarrollo, por eso nos parece fundamental el trabajo con familias e implicarlas en este tipo de actividades. Para los/as padres y madres hemos diseñado un taller de dos sesiones sobre situación actual del mundo en el que también participarán jóvenes y personas mayores. Pues ya hemos comentado que tenemos un profundo interés en realizar un proyecto intergeneracional.

Durante este curso 2010-2011 trabajaremos con padres y madres de San Vicente de Alcántara y de Alcántara.

Como colectivo llevamos trabajando con padres y madres desde el año 2000, hemos trabajado con ampas de Badajoz, Alburquerque, Gévora, Zarza de Granadilla… Aunque generalmente las problemáticas que hemos trabajado tienen más relación con la regulación de conflictos, educación emocional o el funcionamiento de la familia, nos parece muy importante comenzar a trabajar sobre la situación mundial, relacionando lo local con lo global, a través específicamente de nuestro consumo y nuestra realidad más cercana. 

La población de nuestros pueblos está profundamente envejecida, en 2007 más de uno de cada seis habitantes rurales tenía más de 70 años.  En municipios menores de 10.000 habitantes esta horquilla de edad supone el 16,4 % de la población y en en los menores de 5.000 habitantes el 18,8 %3. Creemos que es una razón potente para tenerles en cuenta en nuestros programas educativos desarrollados en el mundo rural.

En ocasiones cuando se realizan talleres o formaciones en los que se analiza la situación del mundo actual podemos llevar a una sensación de fatalismo que desencadena la inmovilización. Por eso, nos parece importante que los talleres vayan encaminados a la propuesta de alternativas y a la acción. En esta ocasión hemos decidido dirigir la acción hacia el Consumo Crítico y Responsable, ya que el consumismo del Norte explica en gran parte la situación del Sur.

Creemos que sobre Consumo Responsable nos pueden enseñar mucho las personas mayores, puesto que son depositarias de mucha sabiduría sobre la autosubsistencia y autogestión de los recursos locales. A la vez su experiencia vital y visión histórica, puede aportar mucho al análisis del mundo actual.

Pero más allá de su papel como sabios/as, queremos propiciar relaciones de aprendizaje mutuo. Además creemos en su capacidad de cambio como agentes activos en la sociedad. Nos parece fundamental contar con su visión del mundo y poder analizar junto a ellas/os cómo está y cómo ven el mundo.

Se realizarán, en la emisora Radio Comarca de Alburquerque (con difusión también por internet tanto en la RCA como en nuestro blog calaaudiovisual) 9 programas de radio.

Estos programas de radio se podrán escuchar a partir de septiembre, mediante los que buscaremos analizar la situación actual de nuestros pueblos relacionándola con la situación mundial (de lo local a lo global) a la misma vez que nos acercamos a realidades más lejanas pero que de una forma u otra veremos cómo nos afectan (de lo global a lo local). 

Las temáticas sobre las que debatiremos e investigaremos junto con colaboraciones de diferentes asociaciones, colectivos y personas cercanas serán entre otras: los Derechos Humanos, biocombustibles, la agricultura, interculturalidad el consumo, las finanzas, la salud, educación…