Desde la Asociación Taller Educación en Valores Alternativos, ya llevamos tres años consecutivos acompañando al grupo de chicos y chicas de la Asociación Amacaba de Badajoz en su proceso grupal y personal.

En estos meses, hemos vuelto a desarrollar dinámicas y juegos para trabajar de manera conjunta, creativa y participativa,

la resolución de conflictos, desde la cuál su autonomía, comunicación, toma de decisiones y empatía, es donde hemos puesto el acento,
durante el desarrollo de este acompañamiento.

Niños de "Amacaba nunca se acaba" y "Las Fugaces de Amacaba"Niños de "Amacaba nunca se acaba" y "Las Fugaces de Amacaba"

Con el grupo de los de los Mayores: “Amacaba nunca se acaba”, hemos realizado una acampada en El Aula de Nautraleza Los Chozos de Alburquerque donde hemos seguido ahondando en la resolución de conflictos y toma de decisiones pero con unas técnicas nuevas como es el trabajo grupal a través de las artes. Un espacio más distendido en el que profundizar y donde hemos trabajado además con talleres sobre el consumo responsable.

Amacaba NUNCA se acaba

Pero este año, hemos vuelto con una característica nueva. Y es que ampliamos grupo destinatario.El grupo de las medianas de Amacaba, que tenían muchas ganas de participar y hacer cosas en conjunto.Se denominan “Las Fugaces de Amacaba”, y ha supuesto una experiencia nueva y llena de energía.  Con este grupo, además de una acampada en la que nos ha servido para trabajar el conocimiento mutuo, hemos realizado una sesión más en su sede de Badajoz donde estuvimos trabajando y reflexionando sobre la comunicación intrafamiliar.

El objetivo de este proyecto sigue siendo que los chicos/as que han estado participando hasta ahora como niños/as  en las actividades de AMACABA, continúenen la organización, pero atendiendo ahora al momento que están viviendo. Trabajando desde los intereses y necesidades y teniendo en cuenta sus gustos ydeseos de particiación dentro de la vida  de AMACABA. Este proyecto nace de la necesidad de trabajar y crear un espacio nuevo y motivante para los más mayores y como nuevo, los median@s de la Asociación.

¡¡¡Nos encanta formar parte de estos procesos grupales!!!

Este es el nombre que recibe una técnica de dinámica de grupos, que nos inventamos hace ya por lo menos 8 añitos, y que estaba incluida en nuestra publicación “8 dinámicas para mudar el mundo”. Con ella queríamos hacer reflexionar sobre la repercusión que puede tener nuestro consumo en terceras personas. El chocolate, el algodón y el aluminio eran los elementos que utilizábamos para indagar sobre ello. Esta técnica, la hemos ido cambiando con el tiempo, le hemos agregado los móviles como otro elemento más de consumo, mucho más metido en nuestras vidas y sobre todo en la de los adolescentes que hace 8 años. A parte también hemos integrado el movil en la dinámica, de forma que al final de ella, los grupos hacen un pequeño spot contrapublicitario de una duración de entre 20-40¨ que posteriormente los/as chicos/as moverán por las redes sociales. De esta manera invitamos al grupo, no solo a recibir una información sobre lo que cuesta hacer una chocolatina y las implicaciones y costes sociales que ello tiene, si no también invitarlos a la acción, a mostrar a los demás su opinión.
De momento estamos contentos con ello y los resultados que vamos obteniendo cada vez más satisfactorios. “Como prueba un botón”, así que os dejamos aquí una serie de 4 anuncios, que han sido realizados por un grupo de chicos/as de 4º de la ESO de los Institutos de “Sierra de la Mesta” de Santa Amalia y “Lostau Valverde” de Valencia de Alcántara.

De Dónde Viene

Estas dinámicas y muchas más podrás verlas en la actualización en formato digital que hemos hecho del libro que al inicio del artículo mencionamos y que esperamos que os animéis a utilizar, disfrutar y aprender con ellas:

http://www.nodo50.org/cala/cms/wp-content/uploads/downloads/2016/02/dinamicas_para-mudar-el-mundo.pdf

… ya nos contarás!

 

Entre los días 25 al 27 de abril, hemos realizado el segundo Encuentro Intercentros, de este curso 2015-2016 con jóvenes procedentes de los Institutos de Secundaria de Valencia de Alcántara y Santa Amalia.
Previamente se realizaron en paralelo dos sesiones de trabajo en los Institutos mencionados con 2 grupos de 4º de la ESO. En estas sesiones estuvimos haciendo una introducción sobre la cooperación en la vida cotidiana y otra dedicada a introducir a los/as chicos/as en la situación mundial.

Después de estas sesiones los dos grupos confluyeron en el Encuentro Intercentros, donde pudimos profundizar en más contenidos de la Educación para el Desarrollo.
Para ello y siempre utilizando una metodología práctica y vivencial, iniciamos el Encuentro dedicando tiempo a iniciar la actividad con una técnica que llamamos “el museo”, donde pudimos a través de datos, imágenes y otros recursos, sondear cuales eran para ellos/as los problemas del mundo y nosotros/as fuimos centrándolos en varios campos: desigualdad, refugiados/as, género entre otros fueron los temas abordados.

El día siguiente lo dedicamos a trabajar y profundizar en el tema de los/as refugiados/as, mediante diversas técnicas vivenciales, que nos sirvieron acercarnos al problema, desde lo emocional y no solo desde lo racional de los datos.

Por la tarde estuvimos trabajando sobre como nuestro consumo tiene mucho que ver con los problemas globales de desigualdad, pero no nos quedamos solo en el análisis, si no que pudimos pasar a la acción a través de unos pequeños anuncios de contrapublicidad (de esto hablaremos en otro artículo).

El trabajo de clima de grupo fue una parte fundamental, para crear un ambiente relajado y que predispone al aprendizaje y al debate. Para ello comenzamos con juegos de presentación y posteriormente de conocimiento. Las noches mediante juegos pudimos también alimentar ese buen ambiente que tan importante nos parece a nosotros/as para trabajar.

El resultado ha sido muy satisfactorio tanto para el profesorado como para los chicos/as, siendo reconfortante encontrarnos con que hemos recibido en estos días mensajes de aprecio a la actividad. Incluso estamos trabajando con un grupito de chicas del IESO de Santa Amalia en la localidad de Valdehornillos para realizar allí durante el mes de junio una serie de actividades también de Educación para el Desarrollo abierto a la localidad.

Para nosotros/as que trabajamos en la Educación Noformal, vemos muy interesante trabajar también en un contexto diferente al del Instituto, donde a demás del trabajo con los contenidos podemos tener (nosotros/as y el profesorado) otra relación con los/as chicos/as.

Ahora seguimos adelante con la segunda parte de Mudalmundo VII, con los Institutos, contactando con otros nuevos, programas de radio y con las Acciones Comunitarias, pero eso es otra historia…

Participación ciudadana, denuncia, memoria, apropiación y transformación de Espacios Públicos por el Bien Común.

 

Durante el 2015 a través del proyecto Mudalmundo7 financiado por la AEXCID pusimos en marcha el grupo MudalMURO. Nos vestimos nuestras ropas más viejas, agarramos los pinceles, nos liberamos del miedo a crear y con una buena dosis de cultura colaborativa, personas representantes de gran parte de las asociaciones de Alburquerque, pintamos un mural con gran “carga moral” en el Centro de Asociaciones del pueblo.

Cautivadas y cautivados por la expresividad y potencia transformadora del arte, el colectivo de artistas locales MudalMURO (así nos auto-denominamos) volvemos a la carga en 2016 continuando nuestro trabajo iniciado en el proyecto Mudalmundo7. En colaboración con el Colectivo Memoria de Futuro, participaremos esta semana realizando una acción artística en las Jornadas de la Memoria dedicadas al escritor alburquerqueño Benigno Bejarano.

El jueves 12 de mayo a las 18h. realizaremos un taller en la sala común del Centro de Asociaciones para conocer a Benigno Bejarano cuya figura “puede servir como un punto de encuentro entre las historias del exilio de los españoles que huyeron de la Guerra Civil y las historias de los ciudadanos que están padeciendo en las fronteras europeas, ante la insolidaridad de nuestras instituciones” relacionando. Durante este taller se creará el boceto que posteriormente se trasladará a un muro público de la localidad todavía por definir. El muro lo pintaremos desde la tarde del viernes 13 a la mañana del domingo 15 de mayo, y no faltarán nuestras comidas y meriendas (de Comercio Justo y Local)

Para más información sobre esta acción y sobre las Jornadas y el Colectivo Memoria de Futuro sigue este link a su maravillosa página web.

¿Estás pensando en pasar una temporada fuera de tu país? ¿Hacer algo diferente? Si tienes entre 18 y 30 años tienes la posibilidad de hacer un Servicio de Voluntariado Europeo. Nuestra Asociación puede ayudarte a encontrar una organización fuera o acoger a voluntarias/os de otros países. Ponte en contacto con nosotras para informarte.

Francesca y Marco llegaron el pasado mes de octubre a nuestra asociación a realizar un proyecto de Voluntariado Europeo a través del programa Erasmus+. Conoce y sigue sus aventuras a través de su blog.

http://alburquerquesve.wix.com/sve-blog-es

Nuestro Proyecto: Objetiv@. Una mirada crítica para transformar de manera colectiva la imagen de grupos y poblaciones discriminadas”, avanza, se mueve, analiza, reflexiona, crea, anima, visibiliza… y recoge iniciativas.

 Este título recoge el objetivo principal del Proyecto Objetiva. y es que en Badajoz, y más concretamente en la barriada del Gurugú se ha estado trabajando en el Centro Cultural a través del Centro de Promoción de la Mujer, donde después de 8 sesiones de formación en Educación al Desarrollo donde se han estado analizando y reflexionando sobre la imagen que dan los medios de comunicación sobre estos grupos y poblaciones, el pasado día 13 de Abril, salimos a la calle para grabar la vida cotidiana del barrio y sus mujeres. Siendo ellas las protagonistas y creadoras de la idea que va a recoger la video-creación.

 El día 20 de Abril, el proyecto termina su etapa en el Gurugú, pero el Objetiva no acaba aquí.

Se seguirá trabajando con grupos y poblaciones marginadas de nuestra región creando un espacio donde se pueda recoger la voz de estos grupos y poblaciones en los medios audiovisuales. 


Objetiv@, uno de los proyectos de la Asociación Taller EVA, donde está presente esa mirada crítica que transforma de manera colectiva la imagen de grupos y poblaciones discriminada.

El proyecto Objetiv@, que está es su segundo año de vida, cuenta con la financiación de la Agencia extremeña de Cooperación Internacional al Desarrollo (AEXCID). En este proyecto se crearán procesos de transformación social para la construcción de una conciencia crítica sobre la realidad. En este proyecto tenemos unas herramientas bastante identitarias, como son los materiales audiovisuales y la educomunicación como herramienta pedagógica. Pretendemos crear una mirada crítica sobre la imagen que ofrecen los medios de comunicación acerca de grupos y poblaciones discriminadas, tanto a nivel local, como a nivel mundial.

En Alburquerque, el proyecto se está llevando a cabo en colaboración con los usuarios y usuarias del Centro Ocupacional los Baldíos. Ya estamos a muy poco de llegar a la mitad de nuestras sesiones y nos estamos adentrarnos en el mundo de la radio. Después de diversas dinámicas estamos asombradas del gran trabajo de este grupo y  deseando comenzar nuestro trabajo de la colaboración con la RCA (Radio Comarca deAlburquerque). En las próximas semanas tendremos nuestra visita al medio contando con la explicación y presentación de la radio, para posteriormente comenzar con las entrevistas a los alburquerqueñ@s.

¡ váyanse preparando que grandes MINORÍAS saldrá a la calle, en breve!


En Badajoz, estamos en el ecuador del proyecto. En el centro cultural del Gurugú y en colaboración con el Centro de Promoción de la Mujer, donde trabajamos con un gran número de personas, comenzamos con educación en valores y de ahí viajamos al mundo de la imagen, como afectan los medios de comunicación a la imagen de los grupos discriminados. El final del proyecto, tenemos previsto la realización-grabación de un cortometraje. Y aquí son ellos y ellas los que decidirán qué es lo que les apetece hacer y cómo quieren comunicarse al resto del mundo y qué es lo que les gustaría decir.

Los dos grupos crearán un material audiovisual en el que reivindicaran su opinión, tanto en el medio de la radio como con la creación del cortometraje.

 

 

Vista del mural pintado por las participantes de EducArt en invierno

En 2009 iniciamos un proceso de formación hasta 2013 que nos permitió investigar la introducción de metodologías artísticas en nuestros
procesos educativos. Unos años más tarde y tras haber continuado trabajando juntos en muchos proyectos (SVE, Iniciativas e intercambios
juveniles, etc…) sentimos la necesidad de retomar la formación e impulsar de nuevo el trabajo en red a nivel internacional . De esa necesidad colectiva nace “EducArt: el uso de la pintura mural en procesos educativos”.
Con este proyecto nos propusimos:
1. Desarrollar un programa de formación que permita la adquisición competencias de (conocimientos, habilidades y participantes en actitudes) el ámbito a sus de la educación no formal, arte y juventud.
2. Aprender una nueva metodología educativa, innovadora, creativa y más atractiva para los y las jóvenes con los y las que trabajamos que enriquezca a los/as trabajadores/as, líderes y voluntarios, pero también a nuestras organizaciones en general.
3. Fortalecer los vínculos entre las organizaciones participantes y desarrollar estrategias de trabajo en red.
El programa de formación se realizó por Krisztina Katona y Eszter László, quienes del 13 al 21 de septiembre desarrollaron un curso presencial de formación en el Centro de Asociaciones de Alburquerque en el que 24 participantes de 9 países de europa pudieron aprender el método “Mural Moral” de forma experiencial, aprender haciendo. En este vídeo podéis ver el resultado del proceso del curso Timelapse EducArt.
Otra parte muy enriquecedora del proceso formativo ha sido la multiplicación de aprendizajes en los contextos locales de cada participante, en Extremadura hemos realizado procesos de pintura local comunitaria en Velvís de Monroy (proceso liderado por Las SinCarpa), y en Alburquerque en el Centro de Asociaciones liderado por nuestra Asociación dentro del proyecto Mudalmundo7. En Córdoba Barbiana y Aspa están desarrollando un mural en el Centro Social Rey Heredia, en Portugal las participantes de “Tavira em transiçao” (Gaia) desarrollaron un proceso a partir de pigmentos naturales, en Riga (Letonia) y Asti (Italia) las participantes de Shelter Safe House y Vedogiovane desarrollaron talleres con su propia organización para compartir los aprendizajes con sus equipos de trabajo, en Rumanía las participantes de Asociatia pentru Centrul de Tineret Gheorgheni, están organizando campamentos de arte para niños/as para el verano y la organización francesa (Apedi) va a desarrollar un proceso de pintura mural con adolescentes en el norte de Chile. Así que estamos muy orgullosas de la multiplicación de aprendizajes y difusión de resultados de nuestro proyecto.
En pocos días estarán disponibles online los materiales de nuestro proceso de formación.

Nuestro proyecto “Mudalmundo 7, Generando Alternativas Comunitarias” financiado por la AEXCID ha generado durante el 2015 tres procesos de participación comunitaria de los que estamos muy orgullosas:

En Fuente del Maestre un grupo de ciudadanos y ciudadanas le metieron mano a los diagnósticos participativos y estrategias de participación comunitaria a través de una formación que esperemos de sus frutos en el futuro.

En Arroyo de la Luz, en colaboración con el Espacio para la Creación Joven, hemos creado un grupo de jóvenes muy diverso con el que trabajamos contenidos de Educación para el Desarrollo y Sensibilización. Puedes escuchar los programas “De Arroyo al Espacio” en nuestro canal de ivoox siguiendo estos links:

“De Arroyo al Espacio 1″

“De Arroyo al Espacio 2″

Y por último en Alburquerque, hemos desarrollado un proceso de participación comunitaria a través de la pintura mural. En colaboración con otras 6 asociaciones del pueblo hemos pintado un muro (por eso lo de “cara la pared”) para decorar el espacio, hacerlo nuestro y lanzar nuestro mensaje al mundo. Te invitamos a conocer parte de este trabajo a través del “TimeLapse MudalMURO” y si te quedas con ganas de saber más te puedes venir a ver el mural en directo al Centro de Asociaciones de Alburquerque y la exposición de todo el proceso creativo cuando quieras. ¡¡ Más pintura!!

El pasado jueves 18 de febrero, terminamos el taller que iniciamos a primeros de este año en Navalmoral de la Mata, en su CPR. Esta vez el taller trató sobre la regulación y gestión positiva de los conflictos. Este taller ha tenido una duración de 24 horas repartidas en 7 sesiones.

Como siempre hemos mezclado la teoría y la práctica, de forma que en el taller nos hemos basado y utilizado como material de trabajo, conflictos que los/as propios/as participantes han propuesto. Esto a demás de enriquecerlo hace que el taller esté muy apegado a la realidad docente, que aún no queriendo herramientas mágicas, si que demanda estrategias y técnicas para poder utilizar una comunicación y una intervención en los conflictos cotidianos  de manera noviolenta.
Aunque fundamentalmente desde nuestro punto de vista, muchos de los conflictos que se dan en los centros escolares vienen determinados por la propia estructura que los articula, estamos convencidos de que es posible intervenir en el cotidiano de otra forma e ir produciendo y creando otra cultura de los conflictos, en la que seamos capaces de abordarlos y gestionarlos desde una perspectiva positiva, respetuosa y valiente.

Así mismo este taller nos ha servido también a nosotros para discutir internamente y reestructurarlo, en una búsqueda de realizar formaciones que sean asequibles y que sirvan para empoderar a la gente.

Ánimo a los profesores/as, educadores/as, y todo el personal que trabaja con nuestra chavalería y que son sus puntos de referencia a diario… seamos también referencia para aportar otras formas de hacer, de gestionar nuestro cotidiano.

 

ASOCIACIÓN TALLER DE EDUCACIÓN EN VALORES ALTERNATIVOS. PROYECTO CALA

Apartado de Correos: 21. 06510 Alburquerque Badajoz (España)

Teléfonos: 924 10 59 01 y 607 647 213 | Skype: colectivocala

Correo electrónico: cala@nodo50.org