OBJETIVOS
Conocer
las condiciones de la vida de un pueblo en el desierto.
Resolver dilemas en
situaciones extremas.
Fomentar actitudes
solidarias de cooperación y apoyo mutuo.
ACTIVIDADES
1ª
Se pide a los participantes que intenten imaginar y redacten en un
folio como es la vida de un grupo nómada a lo largo de un
día en torno a un oasis. Se les comenta la
información
que se adjunta en [D1] 
con el epígrafe: Desierto, agua,
jaima y
camello.
2ª Se forman
pequeños
grupos de trabajo y se enumeran. Los grupos con
números
impares tomarán como referencia las condiciones [A] y los
grupos
con números pares las condiciones [B].
[A]
Este grupo de nómadas vive en un oasis a doce
días
de viaje de Bu-Craa disponen de un pozo del que
toman el
agua necesaria para vivir Este grupo lo componen diez adultos
además de niños y niñas. Tienen tres
jaimas, siete
cabras y tres camellos.
[B]
Este grupo vive en un oasis a catorce días de Smara, dispone
de
un pozo del que toman el agua necesaria para vivir Este grupo lo
componen ocho adultos además de niños y
niñas.
Tienen dos jaimas, cinco cabras y dos camellos.
Todos los grupos
recibirán la información de [A] y [B].
Ahora se les expone el siguiente dilema:
Pertenecéis
a un grupo [A] o [B],
Habéis
pasado por un largo periodo de sequía porque se os han
secado
los pozos de donde tomáis el agua para vivir.
Habéis
enviado emisarios tras una masa de nubes. A su retorno, los emisarios
han informado a sus respectivos grupos que la nube ha
descargado
agua en un oasis distante a un día de marcha.
Ambos
grupos trasladan el campamento y llegan a la vez, pero descubren que
sólo hay agua para que tomen durante una semana diez
adultos,
sólo un grupo de niños y
niñas, cinco
cabras y tres camellos.
Se
les recuerda a los participantes la importancia del agua para
sobrevivir en el desierto y se les pide que resuelvan la
situación.
Acabaremos esta actividad con una puesta en común y debate
sobre las diferentes soluciones y los acuerdos adoptados.
